2º ano - Roteiro de estudos - 13/07/2020 a 17/07/2020

RESPOSTAS DAS ATIVIDADES DA SEMANA ANTERIOR - 06/07/2020 A 10/07/2020

OBJETOS QUE USAMOS EM PARES

SAPATOS,  CHINELOS,   BRINCOS,  ÓCULOS,  MEIAS,  LUVAS,  PATINS,  BOTAS.

 NÚMEROS PARES NA SEQUENCIA: 2 – 4 – 6 – 8 – 10

NÚMEROS ÍMPARES NA SEQUENCIA: 1 – 3 – 5 – 7 – 9

PARA NÃO ESQUECER!

      ·         QUANDO FORMAMOS GRUPOS DE 2 E NÃO SOBRAM ELEMENTOS É PORQUE O NÚMERO É PAR.

    

    ·         QUANDO FORMAMOS GRUPOS DE 2 ELEMENTOS E SOBRA 1 ELEMENTO, O NÚMERO É ÍMPAR.

    

    

    

        https://levesaude.com.br/9-atitudes-para-se-prevenir-do-coronavirus-e-o-que-jamais-fazer/

    E VAMOS NÓS PARA MAIS UMA SEMANA DE ESTUDOS. PRONTOS PRA RECOMEÇAR?

ANTES UM RECADO:

                              O BLOG É COMO SE FOSSE A LOUSA LÁ DA ESCOLA.

 

SEGUNDA-FEIRA

1 – COMECE FAZENDO O CABEÇALHO NO SEU CADERNO.

2 - AGORA OBSERVE O CALENDÁRIO E RESPONDA NO SEU CADERNO:

(NÃO ESQUEÇA: COPIE AS QUESTÕES E AÍ ESCREVA AS RESPOSTAS. Vamos deixar o caderno organizado!)

3 - VAMOS RESOLVER ALGUMAS SITUAÇÕES PROBLEMAS? LEMBRE-SE: PARA RESOLVER, VOCÊ PRECISA PENSAR.

IMAGINE A SITUAÇÃO ACONTECENDO.  USE AS SUAS ESTRATÉGIAS PARA RESOLVER AS SITUAÇÕES: DESENHOS, BOLINHAS, OPERAÇÕES (as continhas).

IMPORTANTE: O SEU CADERNO PRECISA FICAR BEM ORGANIZADO. COPIE A SITUAÇÃO PROBLEMA, RESOLVA E ESCREVA A RESPOSTA. NÃO SE ESQUEÇA DE PULAR LINHA PARA COMEÇAR A SITUAÇÃO SEGUINTE. VEJA O MODELO:

A) DONA NAIR COLOCOU EM UMA CESTA 50 MAÇÃS-DO-AMOR E 40 ESPETINHOS DE MORANGOS COM CHOCOLATES PARA VENDER NA FESTA. QUANTOS DOCES FORAM COLOCADOS NA CESTA?

B) DONA NEUZA PREPAROU 48 CACHORROS-QUENTES, EM 8 DELES COLOCOU MOSTARDA E NOS DEMAIS NÃO. QUANTOS SÃO OS CACHORROS-QUENTES SEM MOSTARDA?

C) PARA A PESCARIA, O DIRETOR COMPROU 13 BOLAS E ALGUNS QUEBRA-CABEÇAS. AO TODO, ELE COMPROU 35 BRINQUEDOS. QUANTOS QUEBRA-CABEÇAS FORAM COMPRADOS?

 

 HORA DA HISTÓRIA

ASSISTA AO VÍDEO PRESTANDO BASTANTE ATENÇÃO:

 

FOGO NO CÉU, história infantil de festa junina | Fafá Conta

GOSTOU DA HISTÓRIA? VAMOS CONVERSAR UM POUQUINHO?

DESSA VEZ, VOCÊ VAI USAR O SEU CADERNO PRA ESSA CONVERSA.

VAMOS LÁ!

IMPORTANTE: COPIE AS QUESTÕES, UMA DE CADA VEZ. ESCREVA A SUA RESPOSTA E PULE UMA LINHA PARA A QUESTÃO SEGUINTE. NÃO ESQUEÇA DE NUMERÁ-LAS.

VEJAM SÓ! QUE CADERNO ORGANIZADO!! ASSIM FICARÁ FÁCIL ESTUDAR! PARABÉNS!!!

 

1 – QUAL É O TÍTULO DA HISTÓRIA?

2 – QUEM SÃO OS PERSONAGENS?

3 – POR QUE O BODE ESTAVA TÃO ASSUSTADO?

4 – QUEM DESCOBRIU O QUE ESTAVA ACONTECENDO DE VERDADE?

5 – COMO O PROBLEMA FOI RESOLVIDO?

6 – VOCÊ SABE QUE É CRIME SOLTAR BALÕES? O QUE VOCÊ PENSA SOBRE ISSO?

7 – PARA TERMINAR, FAÇA UM DESENHO SOBRE A HISTÓRIA. QUEREMOS VER SEU CAPRICHO, COMBINADO?

  

TERÇA-FEIRA

 

BOM DIA, BOA TARDE, BOA NOITE!

 

1 - COMEÇAMOS PELO CABEÇALHO.

2 – AGORA VAMOS À LEITURA. PEÇA AJUDA SE NECESSÁRIO.

Adivinhas

ADIVINHAS SÃO MANEIRAS DIVERTIDAS DE INSTIGAR A MENTE, APRIMORAR O RACIOCÍNIO E INCENTIVAR A CRIATIVIDADE, SEJA EM CRIANÇAS, SEJA EM ADULTOS.

SÃO TIPOS DE CHARADAS, DIVERTIDAS, QUE AGUÇAM A MENTE, INSTIGAM O RACIOCÍNIO E APRIMORAM A CRIATIVIDADE. SUA ESTRUTURA É BASTANTE SIMPLES, E UTILIZADA, COMUMENTE, EM SÉRIES INICIAIS. ENGANA-SE, PORÉM, QUE ACREDITA EM ADIVINHAS APENAS PARA CRIANÇAS. O FOLCLORE PODE SER ADOTADO COMO UMA PRÁTICA COTIDIANA, UMA VEZ QUE MANTÉM NÃO SÓ UMA APROXIMAÇÃO, COMO UMA BRINCADEIRA INTELECTUAL DE ESTÍMULO.

ALÉM DE UTILIZAR TROCADILHOS QUE EXIGEM ATENÇÃO, OS ADIVINHAS TAMBÉM USAM DE ARTIFÍCIOS LÓGICOS. POR ESSE MOTIVO SÃO UMA EXCELENTE MANEIRA DE ESTIMULAR O APRENDIZADO.

PARA SE TER CIÊNCIA, OS ADIVINHAS, NA ANTIGUIDADE, ERAM MUITO UTILIZADOS EM DESAFIOS ENTRE HOMENS. ACERTAR AS ADIVINHAÇÕES ERA PROVA DE SABEDORIA. EM REALIDADE, CONTINUA A SER.

Fonte:https://www.todoestudo.com.br/portugues/adivinhas

3 - VOCÊ VIU QUE AS CHARADAS, ALÉM DE DIVERTIDAS, ESTIMULAM NOSSO CÉREBRO. VAMOS COMEÇAR A ADIVINHAR?

 

        A) O que É o que é? Sou feito de palha, e sou usado na cabeça. Protejo do sol e da chuva, e deixo o caipira uma beleza.

         b)    O que É o que é? No fogo pula e pula, até ficar bem branquinha. Pode ser doce ou salgada, e é muito gostosinha!

  c)     o que é o que é? Deixo a festa junina bonita, o vento me faz balançar. Sou de cores variadas, e você vai me PENDURAR.

 d)     o que é o que é? Nas noites de festa junina, Fico acesa no quintal. Sou de lenha, sou de fogo, Eu aqueço o povo todo.

 importante: copie as adivinhas no seu caderno. responda e faça  o desenho. não esqueça de pular linha.

 

4- vamos treinar o alfabeto? FAÇA no seu caderno:

 

5 – VAMOS AOS NÚMEROS:

 a)      Faça a sequência numérica do 1 a 100

        b)      Agora vamos fazer a sequência contando de 2 em 2 até o 100.

        c)     e agora vamos contar de 5 em 5 até o 100.

 

 QUARTA-FEIRA

 

PRONTOS PARA UM NOVO DIA?

HOJE VAMOS TER PESQUISAS, TABELAS, LEITURAS, MATEMÁTICA.

VAMOS LÁ!!!

 

COMECEM COM O CABEÇALHO, CERTO?

 

1 – agora você será o repórter da sua casa. vamos lá:

leia o texto a seguir para saber um poUquinho mais sobre o assunto. aqui colocamos só um pedacinho, para saber mais acesse o link.

 

BRINCADEIRAS DAS FESTAS JUNINAS OU JULINAS

    As brincadeiras juninas são elementos essenciais de um bom "arraiá". Presentes em todas as festas juninas, elas podem variar de região para região, embora existam as mais tradicionais como a pescaria, a cadeia, o correio elegante, dentre outras.

Márcia Fernandes

Professora licenciada em Letras

https://www.todamateria.com.br/brincadeiras-juninas/

2 – LEIA COM ATENÇÃO AS PERGUNTAS. COPIE NO SEU CADERNO E COMECE AS ENTREVISTAS.

 

- QUE OUTRAS BRINCADEIRAS VOCÊ CONHECE?

- QUAL A SUA BRINCADEIRA PREFERIDA?

- QUAIS SÃO AS BRINCADEIRAS PREFERIDAS DA SUA FAMÍLIA?

ANOTE AS RESPOSTAS.

 

- OLHA SÓ QUANTAS BRINCADEIRAS. VAMOS VOTAR NA BRINCADEIRA PREFERIDA? CADA UM DA SUA FAMÍLIA ESCOLHE APENAS UMA BRINCADEIRA. CONSTRUA UMA TABELA NO SEU CADERNO PARA ANOTAR OS RESULTADOS. OLHA SÓ COMO FAZ:

 FONTE: FAMÍLIA DO (A)  .......................................................... (AUTOR DA TABELA)

DEPOIS DE CONSTRUÍDA A TABELA, COPIE AS QUESTÕES ABAIXO E RESPONDA

 

- QUAL FOI A BRINCADEIRA MAIS VOTADA?

- QUAL FOI A BRINCADEIRA MENOS VOTADA?

- QUANTAS PESSOAS VOTARAM?

 

OLHA SÓ QUANTAS COISAS NOVAS FIZEMOS HOJE!!!! GOSTARAM? CONTEM PRA GENTE LÁ NO WHATSAPP.

 

 

QUINTA-FEIRA

ESTÃO DESCANSADOS? PRONTOS PRA COMEÇAR?

VAMOS LÁ!

 

1 – CABEÇALHO NO CADERNO. ESTÃO FAZENDO DIREITINHO? NOME COMPLETO DA ESCOLA, O NOME DE VOCÊS COMPLETO TAMBÉM? NÓS JÁ SABÍAMOS! VOCÊS SÃO DEMAIS!!!

 

2 – LEIA COM ATENÇÃO AS PRÓXIMAS ATIVIDADES:

 

    EM OUTRA FAMÍLIA, TAMBÉM FOI FEITA UMA VOTAÇÃO PARA SABER QUAIS AS BRINCADEIRAS PREFERIDAS. OS RESULTADOS DESTA VOTAÇÃO ESTÃO APRESENTADOS A SEGUIR:

CADA CARTÃO REPRESENTA O VOTO DE UMA PESSOA. RESPONDA:

COPIE E RESPONDA AS QUESTÕES NO SEU CADERNO. VOCÊ PODE ATÉ FAZER O GRÁFICO TAMBÉM.

 

a) QUANTAS PESSOAS VOTARAM EM CORRIDA DO SACO?

b) E EM RABO NO BURRO?

c) QUAL A BRINCADEIRA QUE RECEBEU MENOS VOTOS?

d) QUANTAS PESSOAS PARTICIPARAM DA VOTAÇÃO?

 

 

 3 - JOÃO CONTOU AS CRIANÇAS DA ILUSTRAÇÃO ABAIXO E, PARA INDICAR O TOTAL ESCREVEU:

Fonte: https://www.todamateria.com.br/brincadeiras-juninas/

JOÃO REALIZOU OUTROS CÁLCULOS FAZENDO AS CONTAS MENTALMENTE. DEPOIS, COLORIU ALGUNS  DELES.COMPLETE O QUADRO PARA JOÃO:

IMPORTANTE: VOCÊ PRECISA COPIAR OS QUADROS ABAIXO NO CADERNO, CERTO? VAMOS LÁ, COM ENTUSIASMO E COM CAPRICHO.

COPIE TAMBÉM NO SEU CADERNO. VOCÊ VAI FICAR TOP NA CALIGRAFIA. MERECE UM%.

EXPLIQUE:

- O QUE HÁ DE COMUM NOS CÁLCULOS DA PRIMEIRA TABELA?

- O QUE HÁ DE COMUM NOS CÁLCULOS DA SEGUNDA TABELA?

- O QUE HÁ DE COMUM NOS CÁLCULOS QUE JOÃO COLORIU COM A MESMA COR?

 

4 – ESTÃO GOSTANDO? ÚLTIMA TAREFA DO DIA: ESCREVA UMA MENSAGEM PARA SUA PROFESSORA NO WHATSAPP. CAPRICHA NO TEXTO.

 

SEXTA-FEIRA

 

1 - NOSSO VELHO E BOM CABEÇALHO ABRINDO AS ATIVIDADES DA SEXTA-FEIRA.

 

2 – HOJE VAMOS FAZER ARTE! VAMOS CANTAR, DESENHAR, COLORIR... COMBINADO?

 

Musica Festa Junina - Pula Fogueira  

(PARA VOCÊ LER ENQUANTO CANTA)

Pula a fogueira, iaiá

Pula a fogueira, ioiô

Cuidado para não se queimar

Olha que a fogueira já queimou o meu amor

 

Pula a fogueira, iaiá

Pula a fogueira, ioiô

Cuidado para não se queimar

Olha que a fogueira já queimou o meu amor

 

DESAFIO: A MÚSICA CONTA UMA HISTÓRIA E NÓS QUEREMOS QUE VOCÊ REPRESENTE ESSA HISTÓRIA ATRAVÉS DA ARTE. USE OS MATERIAIS QUE VOCÊ TIVER EM CASA: ALGODÃO, PALITO DE FÓSFORO, GUACHE, BARBANTE, COLA, APARAS DE LÁPIS (AQUELA “SUJEIRINHA” QUE SAI QUANDO VOCÊ APONTA O LÁPIS). CONVERSE COM A SUA FAMÍLIA, ESSE SERÁ UM TRABALHO EM GRUPO: VOCÊ E ELES. DEPOIS DE PRONTO, MANDA UMA FOTO. VAMOS ADORAR COMPARTILHAR!!!

MAIS:

 

Seleção FESTA JUNINA 1h de Músicas Tradicionais

AS ATIVIDADES DE MATEMÁTICA FORAM EXTRAÍDAS DE:

EMAI – Educação Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental – 2º ano, volume I

 

BOA SEMANA