2º ano - Roteiro de estudos - 2ª quinzena de setembro (14a25/09)
REVISÃO/CORREÇÃO DAS ATIVIDADES DA
QUINZENA ANTERIOR
(31/08 A 11 /09)
SEGUNDA-FEIRA – 31 DE AGOSTO
ATIVIDADE 1 - TREINAR
A LEITURA – POEMA: LEILÃO DE JARDIM.
ATIVIDADE 2 –
CARACOL
JARDIM
FORMIGUEIRO
BORBOLETA
NINHO
TERÇA-FEIRA – 01 DE SETEMBRO
ATIVIDADE 1
CH –
CHÃO
NH – GRILINHO
SS – PASSARINHO
RR – CIGARRA
QU – QUEM
ÃO – CANÇÃO
ATIVIDADE 2
ATIVIDADE 3
FOLHA
– FRUTO – FLOR – SEMENTE – RAIZ – CAULE
QUARTA-FEIRA – 02 DE SETEMBRO
ATIVIDADE
ATIVIDADE 3
·
PÁGINA 32
1-) 39 – 40 – 41 – 42- 43 – 44 – 45 – 46
2-) 48 –
50 – 52 – 54 – 56 – 58 – 60 – 62
3-) 17 – 19
– 21 – 23 – 25 – 27 – 29 – 31
·
PÁGINA 33
1-) 40 – 45 . PORQUE O LUCAS ESTAVA CONTANDO DE 5 EM 5
2-)
A- 3 – 1 . SOFIA CONTOU DE 2 EM 2, DO MAIOR PARA O MENOR.
B- 24 –
28. SOFIA CONTOU DE 4 EM 4. DO MENOR PARA O MAIOR.
C- 11 – 8
.SOFIA CONTOU DE 3 EM 3. DO MAIOR PARA O MENOR.
D- 41.
SOFIA CONTOU DE 2 EM 2. DO MENOR PARA O MAIOR.
ATIVIDADE 4
DESENHAR EM UMA FOLHA UM JARDIM DE LINÉIAS.
QUINTA-FEIRA – 03 DE SETEMBRO
COMPUTADOR
1: FLORES – BORBOLETA
COMPUTADOR
2: CARACOL- FORMIGUEIRO
COMPUTADOR
3: PRIMAVERA – GRILO
ATIVIDADE 2
1º) AS PLANTAS NASCEM 2º) AS PLANTAS CRESCEM
3º) AS PLANTAS SE REPRODUZEM 4º)
AS PLANTAS MORREM
ATIVIDADE 3
PÁGINA 34
1-)
2-) ABRIL – JUNHO –
SETEMBRO – NOVEMBRO
3-) JANEIRO – MARÇO –
MAIO – JULHO – AGOSTO – OUTUBRO – DEZEMBRO
4-) FEVEREIRO
5-) 4 DIAS
SEXTA-FEIRA
– 04 DE SETEMBRO
ATIVIDADE 1 - JOGO EM FAMÍLIA.
SEGUNDA-FEIRA
– 07 DE SETEMBRO FERIADO “INDEPENDÊNCIA
DO BRASIL”.
TERÇA-FEIRA
– 08 DE SETEMBRO
ATIVIDADE 2
A-)
LÁPIS B-) 10 C-)
CLIPES D-)
50
ATIVIDADE 3 -
RESPOSTA PESSOAL.
QUARTA-FEIRA
– 09 DE SETEMBRO
ATIVIDADE 2
PÁGINA 46 - HÁ 02 CLIPES A MAIS QUE BORRACHAS.
ATIVIDADE 3
1- ESTÁTUA 2-
SOL 3- GRILINHO 4- CHÃO 5-
LEILÃO 6- CANÇÃO
QUINTA-FEIRA – 10 DE SETEMBRO
ATIVIDADE 1
ü LEITURA DE IMAGENS.
ATIVIDADE 2
PÁGINA 50
2-) VIRE À DIREITA , SIGA EM FRENTE, VIRE À DIREITA
NOVAMENTE E SIGA EM FRENTE ATÉ A PAREDE.
PÁGINA 51
2-)
A- PRIMEIRA FOTO À
ESQUERDA, ACIMA DA DO QUADRO DA CAMISA
B- ACIMA DA FOTO DO JOSÉ
ROBERTO, ENTRE A FOTO DOS PAIS E DO
BARQUINHO.
C- ABAIXO DA FOTO DO
DISTINTIVO, ENTRE A FOTO DA CAMISA E DA SUA IRMÃ.
D- À DIREITA DA FOTO DO
BARQUINHO, ACIMA DA FOTO DA IRMÃ DO JOSÉ ROBERTO
E- DO LADO DIREITO DA FOTO DO JOSÉ ROBERTO, ABAIXO DA FOTO DO
BARQUINHO.
F- DO LADO ESQUERDO DA
FOTO DE JOSÉ ROBERTO.
DESAFIO - AS PESSOAS ESTÃO CAMINHANDO À DIREITA DO LAGO
SEXTA-FEIRA – 11 DE SETEMBRO
ATIVIDADE 1
FORMIGA
– JOANINHA – MINHOCA – BORBOLETA – ARANHA – CARACOL – CUPIM – CIGARRA – GRILO.
ATIVIDADE 2
PÁGINA
52
A) 22
B) 14
BOM
DIA! VAMOS COMEÇAR MAIS UMA SEMANA.
LEMBRANDO
DOS CÓDIGOS:
SEGUNDA-FEIRA
– 14 DE SETEMBRO
ATIVIDADE
AGORA TREINANDO NO SEU CADERNO:
LETRA CURSIVA MAIÚSCULA
LETRA CURSIVA MINÚSCULA
ATIVIDADE
ATIVIDADE
MATEMÁTICA -
SITUAÇÕES PROBLEMAS:
ATIVIDADE 1, A e B -
PÁGINA 62
TERÇA-FEIRA – 15 DE
SETEMBRO
ATIVIDADE
VAMOS AGORA REALIZAR
ATIVIDADES DE GEOGRAFIA, OK?
1. MARQUE A RESPOSTA CORRETA:
A) EU
ESTUDO EM UMA ESCOLA:
( ) PÚBLICA (
) PARTICULAR
B) ELA
É:
( ) GRANDE ( ) PEQUENINA
C) NA
ESCOLA, EU ESTUDO NO PERÍODO:
( )
MANHÃ
( ) TARDE
2. PINTE OS QUADRADINHOS CORRESPONDENTES AO QUE TEM NA NOSSA ESCOLA:
QUARTA-FEIRA – 16 DE
SETEMBRO
ATIVIDADE 1
MATEMÁTICA:
SITUAÇÕES PROBLEMAS:
ATIVIDADE 1,2,3 -
PÁGINA 68
ATIVIDADE 1 – PÁGINA 75
ATIVIDADE 2
AGORA VAMOS EXERCITAR O
QUE APRENDEMOS:
ESCREVA O MASCULINO DAS
PALAVRAS A SEGUIR:
ESCREVA O FEMININO DAS
PALAVRAS A SEGUIR:
QUINTA-FEIRA – 17 DE
SETEMBRO
ATIVIDADE 1
NO VÍDEO SOBRE ADIÇÃO, APARECEM 3 PERSONAGENS:
§ O LOBO COWBOY
§ OS PORCOS
§ A VOVÓ NINA, DONA DA FAZENDA
NÃO PARECEM PERSONAGENS DE HISTÓRIAS?
ESCREVA O NOME DAS
HISTÓRIAS ONDE ESSES PERSONAGENS APARECEM:
ATIVIDADE
MATEMÁTICA:
ADIÇÕES
ATIVIDADE 1, A e B;
PÁGINA 93
SEXTA-FEIRA – 18 DE
SETEMBRO
JÁ FEZ AS ATIVIDADES DE
EDUCAÇÃO FÍSICA?
VAMOS DEIXAR O DIA DE HOJE
PARA QUE VOCÊ REALIZE AS ATIVIDADES COM TRANQUILIDADE.
APROVEITE E DIVIRTA-SE!
SEGUNDA-FEIRA – 21 DE
SETEMBRO
ATIVIDADE
FAÇA UMA LISTA DAS
COISAS QUE A ÁRVORE DEU AO MENINOATIVIDADE
MATEMÁTICA:
ADIÇÕES – COMPOSIÇÃO NÚMEROS
ATIVIDADE 11.5 - PÁGINA
70 e 71
TERÇA-FEIRA – 22 DE
SETEMBRO
ATIVIDADE 1
FAÇA A LEITURA DO TEXTO “O
CARVALHO E O CANIÇO”, QUE ESTÁ NA PÁGINA 209 DO LIVRO EMAI & LER E
ESCREVER.
ATIVIDADE 2
NO SEU CADERNO, FAÇA
UMA LISTA DE PALAVRAS COM F E
V, RETIRADAS DO TEXTO:
QUARTA-FEIRA – 23 DE
SETEMBRO
ATIVIDADE 1
MATEMÁTICA:
ADIÇÕES
ATIVIDADE 1, 2 – PÁGINA
91
ATIVIDADE 2
FAÇA A LEITURA: TEXTO INFORMATIVO
POR QUE OS CROCODILOS FÊMEAS
SÃO BOAS MÃES?
OS
CROCODILOS FÊMEAS PROTEGEM SEUS NINHOS.
QUANDO
OUVEM SEUS FILHOTES GRITANDO, AS MÃES ABREM O NINHO E OS AJUDAM A SAIR DO OVO.
DEPOIS
LEVAM-NOS COM CUIDADO ATÉ O RIO, EM SUA BOCA. [...]
CAROLINA
CAIRES COELHO (TRADUÇÃO). COMO? ONDE? POR QUÊ?
SÃO PAULO,
GIRASSOL, 2007. P.63.
RELEIA O TÍTULO DO
TEXTO.
PARA INDICAR QUE A MÃE
CROCODILO É QUEM CUIDA DOS FILHOTES, A PALAVRA FÊMEA VEIO JUNTO AO NOME DO ANIMAL.
CROCODILO FÊMEA
SE QUEM CUIDASSE DOS
FILHOTES FOSSE O PAI CROCODILO, A PALAVRA MACHO
VIRIA JUNTO AO NOME DO ANIMAL.
ENTÃO? COMO FICARIA O
NOME DELE?
SERÁ QUE VOCÊ ACERTOU?
SE VOCÊ DISSE CROCODILO MACHO,
PARABÉNS! VOCÊ ACERTOU.
HÁ OUTROS ANIMAIS QUE
TAMBÉM PRECISAM DAS PALAVRAS MACHO E
FÊMEA PARA INDICAR O GÊNERO MASCULINO E FEMININO.
ATIVIDADE 3
AGORA É A SUA VEZ.
COMPLETE O QUADRO ABAIXO:
QUINTA-FEIRA – 24 DE
SETEMBRO
ATIVIDADE 1
MATEMÁTICA:
ADIÇÕES
ATIVIDADE 1 e 2 –
PÁGINA 103
DESAFIO 1
NA ATIVIDADE DO DIA 16
DE SETEMBRO VOCÊ USOU ALGUMAS PALAVRINHAS ANTES
DAS PALAVRAS MASCULINAS E DAS PALAVRAS FEMININAS. DESCUBRA QUAIS SÃO E ESCREVA
NO SEU CADERNO.
DESAFIO 2
SERÁ QUE VOCÊ CONSEGUE
FAZER ESTA LEITURA? VAMOS LÁ!
SEXTA-FEIRA – 25 DE
SETEMBRO
JÁ TERMINOU AS
ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA QUINZENA?
LEMBRE-SE DE ENVIAR
PARA O PROFESSOR.
ATIVIDADE
VAMOS FAZER ARTE?
INSTRUÇÕES:
·
PEGUE
UMA FOLHA DE PAPEL, SEUS LÁPIS E ORGANIZE EM CIMA DA MESA.
·
PEÇA
PARA ALGUÉM DA SUA FAMÍLIA LER PARA VOCÊ.
·
AGORA,
SENTE, FECHE OS OLHOS E COMECE A IMAGINAR SUA ÁRVORE.
·
ELA
TEM MUITOS GALHOS?
·
SEUS
GALHOS SÃO COMPRIDOS E CHEIOS DE FOLHAS?
·
ELA
TEM UM TRONCO FORTE?
·
MUITOS
PÁSSAROS VIVEM NELA?
·
ALGUNS
FAZEM NINHOS EM SEUS GALHOS, OUTROS OCUPAM OS BURACOS DO TRONCO.
·
SUA
ÁRVORE ESTÁ COM FLORES OU FRUTOS?
·
ELA
ESTÁ ENTRE OUTRAS ÁRVORES OU ESTÁ SOZINHA?
·
ELA
ESTÁ NA PRAÇA, NO QUINTAL, NA CALÇADA, NO PARQUE OU NA FLORESTA?
·
TEM
ÁGUA PERTO DELA?
CONTINUE MAIS UM POUQUINHO COM OS OLHOS FECHADOS. GUARDE NO SEU
PENSAMENTO A SUA ÁRVORE. GUARDE-A BEM NO SEU CORAÇÃO.
ABRA OS OLHOS BEM
DEVAGAR. COLOQUE NO PAPEL, SEU PENSAMENTO E SEU SENTIMENTO, FAÇA A SUA ÁRVORE.
IMPORTANTE: TIRE FOTO E
MANDE PARA SUA PROFESSORA. COLOCAREMOS NO BLOG.
