2º ano - Roteiro de estudos - 20/07/2020 a 24/07/2020

GABARITO DA SEMANA DE 13 A 17 DE JULHO

SEGUNDA-FEIRA 13/07/2020

2 – CALENDÁRIO

A)      31 dias

B)      são 4 domingos

C)     são 5 sextas-feiras

D)     o mês de agosto começará no sábado, dia 1.

 

3 – SITUAÇÕES PROBLEMAS: exemplos e sugestões de respostas

50 MAÇÃS-DO-AMOR E 40 ESPETINHOS DE CHOCOLATE: precisamos juntar as quantidades de maçãs-do-amor com a quantidade de espetinhos para saber o total colocado na cesta e pra chegar ao resultado podemos:

·         DESENHAR AS QUANTIDADES DE MAÇÃS-DO-AMOR E ESPETINHOS DE CHOCOLATE E CONTAR DE 1 EM 1 PARA ENCONTRAR O RESULTADO.

·         FAZER DE CABEÇA: GUARDO a quantidade 50 na cabeça e junto 40

·         fazer grupos de 10 e juntar

·         fazer o cálculo: 50 + 40 = 90

você fez diferente? conta pra gente!

 

cachoRros quentes com mostarda e sem mostarda: o problema conta pra gente que temos um total de cachorros-quentes com mostarda e sem mostarda, que são 8 cachorros-quentes com mostarda e quer saber quantos são os que não tem mostarda. para chegar ao resultado podemos:

·         desenhar o total de 48 cachorros-quentes, colocar mostarda em 8 e aí contar quantos sobraram.

·         representar a frase matemática (lembram?) e fazer o cálculo: 48 – 8 = 40

de novo, você fez diferente? não esqueça de nos contar!

 

bolas, quebra-cabeças, total de brinquedos: queremos saber a quantidade de quebra-cabeças que o diretor comprou. sabemos que ele comprou 13 bolas e no total, 35 brinquedos. para resolver podemos:

·         desenhar as 13 bolas e ir fazendo risquinhos até chegar no 35. aí contamos a quantidade de brinquedos que faltou  para completar o total.

·         outra vez, podemos representar com a sentença matemática e realizar o cálculo:  35 – 13 = 22

e aí? qual foi o jeito que você encontrou pra resolver?

 

hora da história

1)      fogo no céu

2)      o bode, o ratO, o galo,a pata e a coruja.

3)      porque o céu pegou fogo.

4)      a coruja

5)      o bode apagou o fogo e pendurou o balão.

6)      resposta pessoal

7)      ilustração pessoal

 

TERÇA-FEIRA 14/07/2020

3) RESPOSTAS DAS CHARADAS (LEMBRANDO QUE A ILUSTRAÇÃO É PESSOAL)

a) CHaPéU

b) PIPOCA

c) BANDEIRINHAS

d) FOGUEIRA

 

4) VOCÊ FEZ O ALFABETO COM CAPRICHO? É ISSO AÍ! PARABÉNS!!

 

5) nÚMEROS: RESPOSTAS

A) SEQUÊNCIA DE 1 A 100

 

1- 2 – 3 – 4 - 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10 -

11-12-13 -14 -15 -16 -17-18 -19 -20-

21 – 22 – 23 – 24 – 25 – 26 – 27 – 28 – 29 – 30 -

31 – 32 – 33 – 34 – 35 – 36 – 37 – 38 – 39 – 40 -

41 – 42 – 43 – 44 – 45 – 46 – 47 – 48 – 49 – 50 -

51 – 52 – 53 – 54 – 55 – 56 – 57 – 58 – 59 – 60 –

61 – 62 – 63 – 64 – 65 – 66 – 67 – 68  -69 – 70 –

71 – 72 – 73 – 74 – 75 – 76 – 77 – 78 – 79 – 80 –

81 – 82 – 83 – 84 – 85 – 86 – 87 – 88 – 89 – 90 –

91 – 92 – 93 – 94 – 95 – 96 – 97 – 98 – 99 – 100.

 

B) CONTANDO DE 2 EM 2 ATÉ 100.

 

2 – 4 – 6 – 8 – 10 – 12 – 14 – 16 – 18 – 20 – 22 – 24 – 26 – 28 – 30 – 32 – 34 – 36 – 38 – 40 – 42 – 44 – 46 – 48 – 50 - 52 – 54 – 56 – 58 – 60 – 62 – 64 – 66 – 68 – 70 – 72 – 74 – 76 – 78 – 80 – 82 – 84 – 86 – 88 – 90 – 92 – 94 – 96 – 98 – 100.

 

c) CONTANDO DE 5 EM 5 ATÉ 100.

 

5 – 10 – 15 – 20 – 25 – 30 – 35 – 40 – 45 – 50 – 55 – 60 – 65 – 70 – 75 – 80 – 85 – 90 – 95 – 100.

 

 

quarta-feira 15 de julho de 2020

atividades com respostas pessoais.

 

QUINTA-FEIRA 16 DE JULHO DE 2020

atividade 2

A)      10

B)      5

C)     CORRIDA OVO NA COLHER

D)     26 PESSOAS

ATIVIDADE 3

·         O QUE HÁ DE COMUM NOS CÁLCULOS DA 1ª TABELA?

OS NÚMEROS AUMENTAM DE 1 EM 1

·         O QUE HÁ DE COMUM NOS CÁLCULOS DA 2ª TABELA?

OS NÚMEROS AUMENTAM DE 2 EM 2

·         O QUE HÁ DE COMUM NOS CÁLCULOS QUE JOÃO COLORIU COM A MESMA COR?

OS RESULTADOS SÃO IGUAIS

 

E ASSIM COMEÇAMOS MAIS UMA SEMANA. DESTA VEZ, VAMOS FAZER UMA REVISÃO BEM CAPRICHADA!

 

SEGUNDA-FEIRA

 

COMO COMEÇAMOS MESMO? ISSO: O CABEÇALHO!

 “QUEM CANTA SEUS MALES ESPANTA”! VAMOS CANTAR?

Alceu Valença - A Foca

1 - COPIE A MÚSICA NO SEU CADERNO, COMPLETANDO COM AS PALAVRAS QUE ESTÃO FALTANDO. CONSULTE O BANCO DE PALAVRAS, SE PRECISAR.

2 – LEIA AS PALAVRAS E COMPLETE A TABELA COM O QUE SE PEDE. NÃO ESQUEÇA QUE VOCÊ PRECISA COPIAR NO SEU CADERNO.

3 - QUE NÚMEROS ESTÃO COBERTOS POR CARTÕES COLORIDOS NESTE QUADRO NUMÉRICO? ESCREVA-OS NO SEU CADERNO EM ORDEM CRESCENTE. O QUE É MESMO ORDEM CRESCENTE? ISSO MESMO, DO MENOR PARA O MAIOR. PARABÉNS!

 

4 – LEIA CADA UM DOS NÚMEROS ABAIXO E ESCREVA NOS QUADROS EM ORDEM DECRESCENTE. PRESTE ATENÇÃO, AGORA É DO MAIOR PARA O MENOR. MAS VOCÊ JÁ SABIA, É CLARO!!!

 

TERÇA-FEIRA

 

BOM DIA, BOA TARDE, BOA NOITE!!! COMO VÃO VOCÊS????

 COMEÇAMOS PELO CABEÇALHO. NÃO SE ESQUEÇA DE ESCREVER SEU NOME COMPLETO E PRESTAR ATENÇÃO AO ESCREVER O NOME DA NOSSA ESCOLA:

¯ CANTAROLANDO ¯

Boca Livre - A Casa

1 – LEITURA

TIPOS DE CASAS

ALGUMAS CASAS SÃO MAIORES, OUTRAS  MENORES, ALGUMAS SÃO DE MADEIRA OU DE TIJOLOS, OUTRAS DE BARRO OU PALHA, COM ALGUMAS MADEIRINHAS PARA SEGURAR AS PAREDES.

TODA CASA, PARA SER CASA, TEM PAREDE, PORTA PARA ENTRAR, CHÃO PRA PISAR, TETO PARA COBRIR, E QUASE SEMPRE TEM JANELA PRA OLHAR E PRA DEIXAR O AR PASSAR.

NEM SEMPRE TEM ÁGUA, NEM SEMPRE TEM LUZ, NEM SEMPRE TEM JARDIM OU CALÇADA NA FRENTE, NEM QUINTAL ATRÁS. TEM CASAS QUE FICAM NO ALTO DO MORRO, DA LADEIRA, OUTRAS NA BEIRA DA ESTRADA, NA BEIRA DO RIO [...]

MARGARIDA  DOS ANJOS E MARINA BAIRD FERREIRA.

O AURÉLIO COM A TURMA DA MÔNICA.

O MUNDO DAS PALAVRAS EM CORES.

RIO DE JANEIRO, NOVA FRONTEIRA, 2003. P.38

 

2 - RESPONDA NO SEU CADERNO:

A)   POR QUE AS PESSOAS PRECISAM DE MORADIAS?

B)   DO QUE VOCÊ MAIS GOSTA EM SUA MORADIA? POR QUÊ?

C)   QUANTAS PESSOAS MORAM COM VOCÊ?

D)   DESENHE AS PESSOAS QUE MORAM COM VOCÊ E ESCREVA O NOME DE CADA UMA DELAS.

3 – ESTAMOS TODOS COM SAUDADES DA ESCOLA NÃO É MESMO?

VOCÊ LEMBRA DAS BRINCADEIRAS DO PÁTIO? DAMA, AMARELINHA, JOGO DA VELHA... FICOU COM VONTADE? VAMOS BRINCAR DE AMARELINHA? PODE SER NA SALA, NO CORREDOR, NO QUINTAL. DEPOIS DA BRINCADEIRA, DESENHE  A SUA AMARELINHA NO SEU CADERNO.

 

QUARTA-FEIRA

 

OLÁ! JÁ ESTAMOS NO MEIO SEMANA. VAMOS CONTINUAR NOSSOS ESTUDOS.

1-FAZER O CABEÇALHO COM MUITO CAPRICHO. LEMBRE-SE DE ESCREVER SEU NOME COMPLETO.

2- AGORA É COM VOCÊ. DESENHE SUA MORADIA POR FORA, VISTA DE FRENTE E OS ARREDORES DELA. PINTE BEM BONITO.

3-ESCREVA O NOME DE ALGUNS MÓVEIS OU OBJETOS COMUNS QUE TEM NOS CÔMODOS DA SUA  MORADIA.

4- VOCÊ SABIA?

AS MORADIAS SÃO CONSTRUÍDAS COM MATERIAIS RETIRADOS DA NATUREZA COMO MADEIRA, BARRO, FOLHAS SECAS OU MATERIAL FABRICADO NAS INDÚSTRIAS: TIJOLO, PEDRAS,CIMENTO ENTRE OUTROS.

QUE TAL USAR SUA CRIATIVIDADE E DESENHAR DOIS TIPOS DE MORADIA.

 

QUINTA-FEIRA

1 – CABEÇALHO! PRONTOS PARA MAIS UM DIA!

2 - SE LEMBRA DESSE PEDAÇO DA MÚSICA? VAI LÁ, ESCUTA DE NOVO. VAMOS TROCAR TUDO? NÃO ESQUEÇA, PRECISA RIMAR.

 

LÁ VAI A FOCA

SUBINDO A ESCADA

DEPOIS DESCENDO

DESENGONÇADA

 

O QUE VOCÊ ACHA? ELA PODE ESTAR SUBINDO, CAINDO, VOANDO. PODE SER TAMBÉM DO MURO, DO QUINTAL.  VAMOS LÁ, USE SUA IMAGINAÇÃO!!!!

ESCREVA NO CADERNO COMO FICOU A SUA CRIAÇÃO.

 

SEXTA-FEIRA

 

CHEGOU A SEXTA-FEIRA!!

1 – CABEÇALHO. VOCÊ JÁ SABIA NÃO É MESMO?

2 – HOJE VAMOS LER UMA LISTA DE PALAVRAS. DEPOIS DA LEITURA, ESCOLHA 2 PALAVRAS DA LISTA E CONSTRUA UMA FRASE.

·        AMARELINHA

·        BARRIGA

·        FOCA

·        MURO

·        ESCADA

·        PRÉDIO

·        CASAS

·        IGLU

·        MORADIA

·        PANDEMIA

·        ESCOLA

·        ESPERANÇA

·        SAUDADE

·        QUINTAL

·        BRINCADEIRA

·         DIVERSÃO

 

3 – VAMOS FAZER ARTE?

PRESTE ATENÇÃO NO VÍDEO E CONSTRUA A SUA CASA. NÃO ESQUEÇA DE FAZER O CENÁRIO TAMBÉM: ONDE ESTÁ A CASA,O QUE TEM EM VOLTA DELA. ESTÁ NA CIDADE, NO CAMPO, NA LUA, QUEM SABE? USE A SUA IMAGINAÇÃO!

·         Dobradura da casa e composição com pintura – artes para sala de aula

·         Como fazer CASA DE PAPEL, dobraduras, papiroflexia

 

BOA SEMANA PRA TODOS NÓS!!