4º ano - Roteiro de estudos - 1ª quinzena de outubro (28/09 a 09/10 )
REVISÃO/CORREÇÃO DAS
ATIVIDADES DA QUINZENA ANTERIOR (14 a 25/09)
SEGUNDA-FEIRA 14/09/2020
ATIVIDADE 1
Atividade 1
1) Qual é o
título do texto? A menina que amava as borboletas
2) Quem é o
autor (a) da história? Isabel Cristina Silveira Soares
3) Quantos
parágrafos há no texto? 6 parágrafos
4) Quais são
os personagens da história? Sofia e seu pai
5) Numere a
segunda coluna de acordo com os sinônimos:
5) Por que não
agradava Sofia ver as borboletas em um quadro? Ela ficava triste por ver as borboletas
presas no quadro.
6) O que Sofia
sugeriu ao pai? Por quê? Sugeriu que ele plantasse um jardim no quintal,
assim ele teria muitas borboletas livres em casa.
7) Você pensa
ou não como Sofia? Justifique sua resposta: Resposta Pessoal
8) Retire do
texto:
a) Cinco
substantivos: Resposta Pessoal (Sugestão: menina, borboleta, quadro, jardim,
flores)
b) Dois
verbos: Resposta Pessoal (Sugestão: amava (amar) e responder (responder))
c) Duas
palavras que estão no plural: Resposta Pessoal (Sugestão: borboleta e
flores)
d) Uma frase
interrogativa: Papai, por que você não planta um belo jardim no quintal de
nossa casa?
Atividade 2
1) Agora
registre no caderno:
a) nomes de brinquedos: pião, bicicleta, skate, avião, bola, pelúcia, quebra-cabeça, boneca, peteca, botão
b) Nome de brincadeiras: banho de rio, banho de mar, pula sela, tanque de areia, pega-pega
c) Nomes de medicamentos: merthiolate, band aid
d) Nomes de alimentos: chiclete, bombom, manteiga no pão, feijão com arroz,
e) Nomes de outros objetos: lápis, caderno, calção, tambor, jardim, crayon (giz de cera), sabão, tênis, cadarço, almofada, colchão, giz, papel, papelão, prato
2) As palavras foram escritas com letras inicial
maiúsculas ou minúsculas? minúscula
3) Que palavras estão no masculino? E no feminino?
Masculino: pião, skate, avião, quebra-cabeça, botão, merthiolate, band aid,
bombom, lápis, caderno, calção, tambor, jardim, crayon (giz de cera), sabão,
tênis, cadarço, colchão, giz, papel, papelão, prato. Feminino: bicicleta, bola,
pelúcia, boneca, peteca, almofada.
4) Por que nesta letra de música o uso de substantivos
foi predominante? Resposta pessoal
5) Que universo pertencem os objetos citados na letra?
Ao adulto ou ao da criança? Universo infantil
6) Explique o que entendem do refrão: "Criança
não trabalha/criança dá trabalho". Você concorda com esta afirmação?
Resposta pessoal
Atividade 2
Quarta-feira, 16 de
setembro de 2020
Atividade 2
EMAI,
na página 75: TABELA PITAGÓRICA
CONTINHAS NO CADERNO
Quinta-feira, 17 de setembro de 2020
Atividade 1:
1-
R:
algodão, renovável.
Argila, calcário, não
renováveis.
2-
Não renovável: R: petróleo, argila, calcário,
gasolina, óleo diesel, asfalto, plástico.
Renovável: R: madeira, algodão, construções,
móveis, brinquedos, papel.
3-
R:
3,1,2 ( do cimento)
4,1 ( da gasolina)
2,3,1 ( tecidos de algodão)
3,2 ( sobre o transporte do petróleo).
Atividade 2
DA PRODUÇÃO AO
CONSUMO
1) resposta pessoal.
2) resposta pessoal.
Cite a principal matéria-prima
utilizada para fazer:
a) Sua mochila: poderá ser de couro,
tecido, emborrachada e outros (resposta
pessoal).
b) Seus livros e cadernos: papel
c) Seu lápis: madeira
d) Sua roupa: tecido
Após observar a imagem responda em seu
caderno.
a) Na sua opinião, houve transformação
na paisagem? Por que?
R- Sim, porque foram construídos silos,
para o armazenamento e conservação do milho.
b) Você ou alguém de sua família
conhece algum local com plantação na zona rural da cidade de Sorocaba, qual é o
produto plantado?
Resposta pessoal
c) Quais produtos você consome que vêm
da agricultura?
Resposta pessoal
Sexta-feira, 18 DE
SETEMBRO DE 2020
Segunda-feira, 21 DE SETEMBRO DE 2020
Atividade 1
Em seu livro EMAI & Ler e Escrever: Questão
A da página 142 no caderno.
·
As palavras têm
o mesmo som ao ler em voz alta? Sim
·
Você observou o
que são essas palavras? Resposta Pessoal
·
Consegue
diferenciar cada uma das colunas? As palavras da primeira coluna são verbos
e as palavras da segunda coluna são nomes (substantivos)
Observando as semelhanças e diferenças no agrupamento das palavras, pense em uma dica ortográfica para o uso do L e U nessas situações: Resposta Pessoal
Terça-feira, 22 DE SETEMBRO DE 2020
1)
Faça uma lista com dez nomes de: pessoas, lugares e
objetos (substantivos) e na outra lista com dez palavras que indiquem ação
(verbos): Resposta Pessoal
2)
Indique nas frases abaixo os substantivos e verbos:
a)
Jorge jogou bola com seu uniforme novo.
Substantivo: Jorge, bola, uniforme
Verbo: jogou
(jogar)
b)
O cavalo branco se assustou com o barulho.
Substantivo:
cavalo, barulho
Verbo: assustou
(assustar)
c)
A formiga trabalhou todo o verão para ter comida no
inverno.
Substantivo:
formiga, verão, comida, inverno
Verbo: trabalhou
(trabalhar)
EMAI PAG 14 E 15
Quarta-feira, 23 DE SETEMBRO DE 2020
Leia o
poema: “Meus oito anos” de Casimiro de Abreu e complete as lacunas com as
palavras do Banco de Palavras de acordo com a numeração:
Quinta-feira, 24 DE SETEMBRO DE 2020
ATIVIDADE
1
R:
Recursos Renováveis: algodão, cana-de-açúcar, e madeira. Produtos: vestido de
algodão, etanol e cadeira de madeira.
Recursos Não Renováveis:
petróleo, calcário e minério de ferro. Produtos: gasolina, cimento e janela de
ferro.
ATIVIDADE 2
a)
RESPOSTA
PESSOAL
b)
RESPOSTA
PESSOAL
c)
RESPOSTA
PESSOAL
1)Quais são os meios de transportes que
aparecem nesse quadro?
R: TREM, AVIÃO, CARRO, NAVIO, CAMINHÃO
2) Você tem algum parente ou amigo que
trabalha como motorista de transporte de produto? Qual é o produto? RESPOSTA PESSOAL
3) Desses meios de transporte, qual
você acha mais rápido na entrega de produto?
SUGESTÃO DE RESPOSTA:
AVIÃO, TREM.
Sexta-feira, 25 DE
SETEMBRO DE 2020
NOSSO COMBINADO: FAÇA O
CABEÇALHO TODOS OS DIAS EM SEU CADERNO PARA INICIAR AS ATIVIDADES. SIGA O
MODELO ABAIXO:
Segunda-feira, 28 de setembro de 2020
ATIVIDADE 1- Apenas Leitura
Em seu livro EMAI & Ler e Escrever: Vamos reler o texto: “A bruxa e o caldeirão”
nas páginas 139 e 140.
Após a leitura,
vamos responder as questões no caderno.
1)
Qual é o problema que a bruxa está enfrentando?
2)
Onde a bruxa levou seu caldeirão?
3)
Quem é o moço que aparece em uma das cenas?
4)
Quem é o sapo que aparece na última cena?
5)
O que poderá ter acontecido com a bruxa no final da história?
ATIVIDADE 2 - Vamos LER essa
explicação:
Responda no seu CADERNO
Faça como o exemplo:
1)
Leia as palavras
em voz alta para perceber a nasalização das palavras e organize em grupos de
acordo com as indicações:
http://pedagogasdapaz.blogspot.com/2013/08/atividade-en-in-on-un.html
ATIVIDADE
3 – APENAS LEITURA
Vamos ler esse texto :
Os governantes do município.
Você já refletiu como seria se em sua casa não
tivesse uma pessoa responsável pela organização da casa, cuidar da alimentação,
da limpeza, das contas, dos estudos dos filhos, das compras e outras
necessidades?
Assim também nos municípios, é preciso ter um
responsável pela administração dos interesses dos cidadãos, tanto da área
urbana quanto da área rural. Essa administração é executada pelos poderes Executivo,
legislativo e judiciário.
O poder executivo é representado pelo prefeito e vice-prefeito, escolhidos pelo voto do
povo a cada quatro anos. O prefeito escolhe secretários para auxiliá-lo; cada
secretário cuida de um órgão, por exemplo, o secretário da educação cuida dos
assuntos relacionados à educação.
Cabe à Prefeitura executar as leis, ou seja, cumprir as leis para a melhoria dos serviços públicos e realização de benfeitorias no município.
O Poder Legislativo, representado pela câmara dos vereadores, elaboram as leis do
município. Além de elaborar as leis, os vereadores devem estar disponíveis para ver e ouvir permanentemente a
sociedade e conhecer bem todos seus problemas na busca de soluções viáveis.
O Poder Judiciário só
existe nos âmbitos Estadual e Federal e é representado pelos juízes, que
não são escolhidos por meio de eleições, mas, sim, de concursos e nomeações;
são eles que julgam os atos da sociedade em geral.
Após estudar o texto acima,
converse com seus pais ou um adulto e responda em seu caderno as questões
abaixo.
1) Cite o nome do representante do
poder executivo de nossa cidade?
2) Qual é a responsabilidade do
chefe do poder executivo?
3) Escreva quais são as
responsabilidades dos vereadores?
4) Além dos serviços públicos
descritos no texto acima, escreva mais três serviços que são importantes para a
sua cidade.
5) No final do ano terá eleição
para escolha do prefeito e vereadores, quais propostas para melhoria de nossa
cidade você gostaria que os candidatos apresentassem?
Terça-feira, 29 de setembro de 2020
ATIVIDADE 1
Em seu livro EMAI & Ler e Escrever: Vamos
LER NOVAMENTE o texto: “A bruxa e o caldeirão” das páginas 139 e 140.
NO
LIVRO MESMO - Grifem no texto as palavras que apresentam os sons de /AN/,
/EN/, /IN/, /ON/, /UN/ e /ÃO/ e em seguida preencham o quadro da página
146.
ATIVIDADE
2 - Leia e responda as perguntas:
https://br.pinterest.com/pin/643803709218280691/
ATIVIDADE
3 –
Leia com atenção os problemas abaixo e anote
as respostas em seu caderno:
Fonte: https://api.plurall.net/media_viewer/documents/2206637
Quarta-feira, 30 de setembro de 2020
ATIVIDADE 1 – Leia as explicações e responda:
Em seu livro EMAI & Ler e Escrever: Leitura
de notícia: Vamos ler o texto das páginas 147 e 148?
Responda as questões no caderno:
a) O que está sendo noticiado?
b) Sobre quem é a notícia?
c) Quando ocorreu o fato?
d) Onde aconteceu o fato?
Quinta-feira, 01 de outubro de
2020
Atividade 1 – Leia com atenção:
Vamos
multiplicar por 10, 100 e 1000? Primeiramente observe a explicação no quadro
abaixo e se possível acesse o link abaixo para assistir o vídeo explicativo:
PARA
RESPONDER NO LIVRO EMAI:
Cidadania é o exercício
dos direitos e deveres civis, políticos e sociais estabelecidos na
Constituição de um país, por parte dos seus respectivos cidadãos (indivíduos
que compõem determinada nação).
Disponível em: <https://www.significados.com.br/cidadania>.
Acesso em 18/09/2020.
Para compreender mais sobre cidadania
assista ao vídeo “O que é
cidadania?” clicando no link abaixo.
Todo cidadão tem direitos
garantidos por lei: direito à segurança, moradia, educação e saúde.
Os
cidadãos também têm deveres a cumprir; obedecer às leis, preservar o
ambiente, votar e respeitar o patrimônio público.
Após a leitura do texto acima, responda em seu caderno.
1) Em seu município, todos os
cidadãos têm seus direitos respeitados?
2) Todos os cidadãos cumprem seus
deveres?
https://api.plurall.net/media_viewer/documents/2206512, pág. 110, acessado em 18/09/2020.
Sexta-feira,
02 de outubro de 2020
ATIVIDADE 1
https://api.plurall.net/media_viewer/documents/2206512, pág. 110, acessado em 18/09/2020.
APENAS
PARA LEITURA
Todas
as imagens foram retiradas do livro : https://api.plurall.net/media_viewer/documents/2206512, acessado em 18/09/2020.
Para aprender mais sobre os
metais, se possível, assista o vídeo no link:
http://www.bloguito.com.br/um-metal-que-tem-o-poder-de-atrair-outros-metais, acessado em 18/09/2020.
Segunda-feira, 05 de outubro de
2020
Atividade
1- LIVRO EMAI
Podemos utilizar a
organização retangular para efetuar a multiplicação. Observe a imagem abaixo.
OS
LADRILHOS FORAM COLOCADOS EM 8 COLUNAS
(OU FILEIRAS) E 7 LINHAS. ENTÃO CALCULAMOS ASSIM:
8
X 7 = 56 ou 7
X 8= 56
·
No livro EMAI responda as página 80 até 82.
Terça-feira,
06 de outubro de 2020
Atividade
1
1. Copie em seu caderno o quadro abaixo e os
exercícios, você deverá decompor e compor os números por meio da multiplicação
conforme o exemplo.
2.
Fonte:
https://api.plurall.net/media_viewer/documents/2206637
Atividade 2
1)
Pesquise em jornais ou revistas 5 palavras de cada um dos grupos abaixo e cole
no caderno:
2) Escolha uma palavra de cada grupo do exercício
anterior e escreva frases em seu caderno:
3) Complete com a letra M ou N:
Quarta-feira, 07 de outubro de 2020
ATIVIDADE
1 – APENAS LEITURA: Meios de comunicação
Vamos conhecer a história dos nossos meios de comunicação? Fazer um
passeio e identificar as mudanças e que influenciam no nosso cotidiano?
Observe, olhe e pense se você conhece esses objetos e para que servem?
Você conhece ou já viu algum desses
aparelhos?
O toca-discos,
radiola, vitrola é um aparelho eletrônico ou aparelho de som para
tocar discos de vinil.
A máquina de escrever moderna,
criada em 1900, era bem menor do que as demais.
O gramofone é uma invenção do
alemão Emil Berliner de 1888, que servia para reproduzir som gravado utilizando
um disco plano.
Telefone antigo de
parede- Os primeiros telefonemas eram direcionados para uma central, onde
telefonistas atendiam às solicitações dos usuários e as encaminhavam
manualmente.
A Rolleiflex foi desenvolvida e comercializada
em 1929. Era inovadora por ser uma máquina profissional mais leve.
Os
primeiros telefones celulares pesavam cerca de 1 kg.
O Cd Player começou
a ser comercializado em 1982 nos Estados Unidos para reproduzir o compact disc
ou Cd, que substituiria o disco de vinil.
Blackberry é um
telefone celular com foco nos editores do Office, portanto era um telefone que
começava a substituir o computador e por consequência a máquina de escrever.
O computador
pessoal substituiu, na década de 1970, os computadores de grande porte, que
podiam ocupar uma sala ou até mesmo um andar inteiro.
Os telefones
analógicos receberam teclado na década de 1960 para substituir os discos de
chamada, as chamadas ligações discadas.
Apesar das câmeras
digitais serem comercializadas desde o final década de 1960, o formato jpeg foi
introduzido 1997, possibilitando o fácil manuseio e armazenamento no computador
por usar imagens de boa resolução e fácil transmissão.
Esses meios de comunicação vêm sofrendo
diversas transformações ao longo da evolução da sociedade, encurtando cada vez
mais as distâncias entre os povos e acelerando a disseminação de informações.
Fonte : https://novaescola.org.br/plano-de-aula/5544/meios-de-comunicacao#_=_ (acessado em 17/09/2020)
“Os Meios de Comunicação |
Vídeos Educativos para Crianças”
A invenção da internet modificou
tudo aquilo que conhecíamos a respeito das formas de comunicação. Essa rede que
integra mundialmente milhares de computadores foi capaz de aproximar pessoas,
diminuindo longas distâncias e reduzindo o tempo de transmissão de uma
informação. Em 1991, a internet foi aberta ao setor privado e ao domínio
público.
Fonte : https://novaescola.org.br/plano-de-aula/5544/meios-de-comunicacao#_=_ (acessado em 17/09/2020)
Em seu caderno:
Escreva uma carta para um amigo explicando qual meio de comunicação
gostou da evolução e porquê? Recorte e cole figuras que representem formas de
comunicação.
Atividade 2 - Artes
Acessado:
17/09/2020 em: https://drive.google.com/file/d/1GZdiyqWd_fsNaLX2Lkb4bzRuqZzogRvB/view
Apenas responda mentalmente, pensando sobre as
obras que o artista pintou:
- Quais os assuntos que ele sempre traz nas suas obras?
- O que há em comum nas duas obras, ou seja, o que aparece em uma que também tem na outra?
Vamos criar?
Pensando no tema
presente nas duas obras de arte pintada pelo artista Ricardo Ferrari, agora é a
sua vez de criar um desenho usando o mesmo tema presente nos dois quadros e no
que você como criança também gosta de brincar. Uma obra de arte transmite a
ideia do artista. Seja criativo e tente se expressar como um artista que mora
dentro de você.
Dicas:
- Use o mesmo tema presente nos dois quadros.
-Pense no que você gosta de brincar e no que as crianças gostam de brincar.
-O desenhe pode ser feito: ou no seu caderno de classe mesmo ou no caderno de desenho, ou em uma folha de sulfite e depois cole no caderno.
Quinta-feira, 08 de outubro de 2020
Atividade 1
Vamos praticar
a multiplicação por fator com 2 algarismos. Observe o exemplo abaixo e depois
resolva as continhas em seu caderno:
Adaptação de imagem acessada em 15/09/2020: https://matematica.netspa.com.br/2019/10/11/matematica-aritmetica-quatro-operacoes
Já
estudou bastante até aqui, que tal um desafio:
Divirta-se com esse jogo da
multiplicação!!!
https://www.tabuadademultiplicar.com.br/disparo-com-tabuada.html
Sexta-feira,09 de outubro de 2020
ATIVIDADE 1
ATIVIDADES
2 - Artes
Já que estudamos os meios de comunicação e você percebeu que nem sempre
tivemos computador, telefone celular, e tv de tela plana, que tal agora colocar
a mão na massa? Colocar a mão na massa significa que é hora de você criar algo
com suas PROPRIAS MÃOS! Sim!
Como uma criança super criativa que é, deverá pesquisar um meio de
comunicação que mais lhe chamou a atenção e criar ele de verdade.
- Uau! Mas como faremos isso?
- Com matérias simples da sua casa: papelão, caixinhas de pasta de
dente, tampinhas de garrafa de refrigerante e o que mais sua imaginação quiser.
Para te
ajudar nessa divertida aventura, chame seus responsáveis para fazerem
juntinhos. Separamos abaixo umas ideias bem legais de brinquedos de papelão. Se
inspire e bora “pintar o 7” com a garotada!
