5º ano - Roteiro de estudos - 1ª quinzena de setembro (31/08a11/09)
REVISÃO/CORREÇÃO DAS ATIVIDADES DA QUINZENA ANTERIOR (17/08 a 28/08)
Segunda-feira,
17 de agosto de 2020
MATEMÁTICA – SITUAÇÕES PROBLEMA
Terça-feira,
18 de agosto de 2020
MATEMÁTICA – MULTIPLICAÇÃO
Quinta-feira,
20 de agosto de 2020
LÍNGUA PORTUGUESA – NOSSO FOLCLORE
1.
Você já tinha jogado cinco marias? Resposta
pessoal
2.
Quem ajudou você a fazer o jogo? Resposta pessoal
3.
Faça um breve comentário sobre sua dificuldade e sua facilidade
em relação ao jogo.
Resposta pessoal
4.
Pesquise e escreva em seu caderno.
Respostas pessoal, daremos alguns
exemplos abaixo:
a) 3 provérbios (ditados
populares) do folclore brasileiro:
A cavalo dado, não se olham os dentes.
A pressa é inimiga da perfeição.
Água mole em pedra dura, tanto bate até que fura.
Entre outros ...
b) 1 trava língua:
O rato roeu a roupa do Rei de Roma, a rainha com
raiva resolveu remendar.
c) 1 cantiga de roda:
Escravos
de Jó
Jogavam caxangá
Tira, bota, deixa ficar
Guerreiros com guerreiros fazem zigue-zigue-zá
Guerreiros com guerreiros fazem zigue-zigue-zá
d) 1 adivinha:
“Somos muitos irmãozinhos, em uma só casa vivemos, se nos
coçam a cabeça, num instante morremos.”
Resposta:
Os fósforos
Sexta-feira,
21 de agosto de 2020
MATEMÁTICA – estudo de gráfico
a)
O que significam estes nomes que aparecem no
gráfico (Amazônia, Caatinga, Pampa, Pantanal, Cerrado e Mata Atlântica)? São os tipos de biomas do Brasil.
b)
O que você acha que estes números representam? A quantidade desses Biomas no nosso território.
c)
Por que será que estes números aparecem diferentes
entre os biomas? Porque alguns Biomas tem em mais
quantidades do que outros. Por exemplo, o território da Amazônia é muito
maior do que os Pampa.
Segunda-feira,
24 de agosto de 2020
GEOGRAFIA
a) Segundo
o mapa, quantos biomas estão representados no mapa? 6 biomas.
b) Observando
o mapa, é possível dizer que qual bioma é mais abundante no Brasil? Sim, é possível
perceber que a Amazônia é maior.
c) Qual o
bioma que está na costa brasileira? (tenho certeza que você se lembra que “costa” é aquele trecho de terra banhado de mar,
ou seja, as nossas praias.) O Bioma que está na nossa costa é a MATA ATLÂNTICA.
d)
Qual o bioma presente no nosso estado? O nosso estado
São Paulo – SP tem Mata Atlântica e um pouco de Cerrado.
e)
Em quais estados aparecem o bioma “Pampa”? No estado do
Rio Grande do Sul - RS
f)
Em quais estados aparecem o bioma “Pantanal”? Nos estados do
Mato Grosso – MT e Mato Grosso do Sul – MS.
g) Qual o
Bioma do estado do Ceará – CE? Caatinga
h)
Quantos estados apresentam o bioma Caatinga? Em
que região estão? A Caatinga está na região Nordeste, nos estados do Ceará-CE, Rio Grande do
Norte-RN, Paraíba-PB, Pernambuco-PE, Alagoas-AL, Sergipe-SE, Bahia-BA e
Piauí-PI.
Terça-feira,
25 de agosto de 2020
MATEMÁTICA - MULTIPLICAÇÃO
LÍNGUA PORTUGUESA - GRAMÁTICA
REVISÃO
– SUBSTANTIVOS
1)
Sublinhe os substantivos COMUNS nas orações abaixo:
a) As crianças corriam na praia.
b) Meu cachorro é guloso.
c) O homem batia os pés.
d) O rapaz canta bem.
e) Fui
ao cinema no domingo.
f) Vi
uma barata e saí correndo.
g) A abelha produz mel e cera.
Quarta-feira,
26 de agosto de 2020
LIVRO LER E ESCREVER 5º ANO
LIVRO EMAI 5º ANO
Quinta-feira,
27 de agosto de 2020
MATEMÁTICA – SITUAÇÕES PROBLEMA
Já conhecemos o trabalho de uma colega e fizemos as correções, vamos dar início a mais um roteiro de estudos. Como foi para você fazer as atividades organizadas por dia??Espero que tenha sido muito melhor!!O objetivo foi esse.
Bora dar início aos estudos!!!
Segunda-feira,
31 de agosto de 2020
Último dia do mês!!! Que venha logo o próximo mês e com ele muitas novidades!!! Depois de fazer o cabeçalho, vamos iniciar com ortografia.
LÍNGUA PORTUGUESA - ORTOGRAFIA
Essa atividade DEVE ser copiada e resolvida no
caderno.
1) Complete as frases usando traz ou atrás:
a) Papai _________ boas notícias para nós.
b) Ele trabalha _____________ do balão.
c) Ele foi embora _________________ de mim.
d) Ele ____________ sempre a carteira no bolso
direito da calça.
2) Reescreva o texto preenchendo corretamente com
traz ou atrás:
Todo dia ele ______________ uma flor para a
professora. Fica esperando-a ____________ da árvore, pero da escola. Ela
_____________sempre muito livros e cadernos. Logo que ela passa, ele corre
_______________ dela para ajudá-la. é um menino muito gentil, sempre pronto a
ajudar os outros. Quando vê qualquer pessoa carregada, já corre
_____________para dividir o peso. Ele _____________ dentro de si um grande
coração.
3) Forme frases empregando corretamente as
palavras traz e atrás.
a) traz:
b) atrás:
GEOGRAFIA
ATIVIDADE 1
As paisagens e o lugar
As casas, os rios, as florestas, os parques, as
indústrias, as montanhas, as pessoas ocupam um lugar na superfície terrestre.
Esse lugar pode ser uma cidade, um sítio, ou pode
estar localizado em qualquer ponto na imensidão do nosso planeta.
Dessa forma, quando queremos encontrar algo ou
alguém no espaço terrestre, sempre nos referimos a um lugar.
ESSA ATIVIDADE DEVE SER FOTOGRAFADA E ENVIADA
Essa atividade DEVE ser copiada e resolvida no
caderno.
Vamos recordar? Em seu caderno, responda
1) O lugar onde você mora está localizado na área:
( ) Urbana (
) Rural
2) Pertence ao município de
______________________, no Estado de _______________.
Todos os
lugares e as pessoas sofrem uma grande influência do clima e do tempo
atmosférico, ou seja, estão sujeitos às interferências causadas pelo calor,
pelo vento, pelas chuvas, etc.
3) Neste momento está chovendo no município onde
você mora ou o dia está ensolarado?
4) O ar está frio ou você está sentindo calor?
5) Como você está vestido?
6) Você está bebendo muita ou pouca água?
O desafio desta atividade é compreender o tempo atmosférico, o clima do município, do Estado de São Paulo e do Brasil. Para começar, vamos observar as condições do tempo atmosférico, através do mapa 1 e 2.
Observe o Mapa 1 e o Mapa 2 e responda:
7) Localize(aproximadamente) o município de
Sorocaba nos mapas.
8) No mapa 1, como estava o tempo atmosférico no
município de Sorocaba?
9) De acordo com o mapa 2, como estava o tempo
atmosférico no mesmo município oito dias depois?
10) Houve mudanças bruscas na temperatura ou ela
permaneceu estável?
11) Como a temperatura interfere no dia a dia das
pessoas?
MOMENTO DO JOGO
Por hoje é só!!!
Que tal relaxar um pouco, se divertir e ainda aprender??!!!
http://jaeducativas.blogspot.com/p/jogo.html?arquivo=II_labirintodatabuada.swf
Terça-feira,
01 de setembro de 2020
HISTÓRIA
Acesse
aqui o hino da Independência do Brasil
Essa atividade DEVE ser copiada e resolvida no caderno.
ESSA ATIVIDADE DEVE SER FOTOGRAFADA E ENVIADA
Responda:
1) O que se comemora no dia 7 de setembro?
2)
Quem proclamou a independência do Brasil? Em qual ano?
3)
Quais foram as causas da independência do Brasil?
4)
Por que a família real portuguesa se mudou para o Brasil em 1.808?
5) O processo
de independência do Brasil foi
pacífico? Explique.
6) Quando foi que
Portugal reconheceu a independência do Brasil?
7) Dia 7 de setembro é um
feriado:
( ) Municipal ( )
Nacional ( ) Internacional
8) Quais outros feriados comemoram acontecimentos marcantes da história brasileira?
9) Como são as comemorações desse feriado em nosso país?
10) Pesquise:
Em 1.822, a forma de governo era monarquia, ou
seja, é uma forma de governo onde o Rei (monarca) exerce um papel político,
podendo ser mais ativo, governando o Estado, ou mais passivo, cerimonial, em
que cumpre meras funções de representação. Qual é a forma de governo que temos atualmente no
Brasil? Explique.
MOMENTO DO JOGO
Já sabe tudo sobre
essa data tão importante???Então teste os seus conhecimentos e ainda se divirta
muito com esses jogos incríveis!!!
http://extras.ig.com.br/infograficos/jogoindependencia/
http://jaeducativas.blogspot.com/p/jogo.html?arquivo=7errosindependencia.swf&site=2
Quarta-feira,
02 de setembro de 2020
LÍNGUA
PORTUGUESA
Atividade 1
Leia o texto abaixo:
A
comunicação sempre foi e é muito importante e comum em nossa vida que quase não
pensamos sobre ela. E a cada dia fica mais fácil comunicar-se, graças à
tecnologia, que criou e continua criando novas formas de entrar em contato com
as pessoas que estão distantes.
Atualmente,
dispomos de vários recursos para nos comunicarmos a distância e por escrito com
outras pessoas, mas nem sempre foi assim. Observe as imagens e leia as informações:
Essa atividade DEVE ser copiada e resolvida no caderno:
Responda
em seu caderno:
a. Quais dos recursos apresentados para a
comunicação a distância você já conhecia? Quais você desconhecia?
R.:
b. Quais meios de comunicação você utiliza para
interagir e se comunicar a distância?
R.:
c. Mas será que o progresso tecnológico tem
melhorado a qualidade da comunicação entre as pessoas? O que você acha? Pesquise
e converse com seus familiares a respeito e registre sua conclusão abaixo:
R.:
MATEMÁTICA
Vamos relembrar divisão?
Para te ajudar a recordar assista:
ESSA
ATIVIDADE DEVE SER FOTOGRAFADA E ENVIADA
Essa atividade DEVE ser copiada e
resolvida no caderno:
Quinta-feira,
03 de setembro de 2020
LÍNGUA PORTUGUESA
Atividade 2
Essa atividade DEVE ser copiada e
resolvida no caderno:
Responda:
1. Você é usuário da Internet? Em caso afirmativo,
com quais finalidades você a usa?
R.:
2. Releia o trecho abaixo:
“Pela
Internet, as informações viajam muito depressa, as distâncias não têm mais
tanta importância.”
a. Por que para o usuário da Internet “as distâncias
não têm mais tanta importância”?
R.:
b. “Pela Internet, as informações viajam muito
depressa” – Na sua opinião, qual a importância dessa agilidade?
R.:
GEOGRAFIA
ATIVIDADE 2
Clima e Tempo não significam a mesma coisa
Tempo e clima significam a mesma coisa?
Posso
dizer que o tempo está ensolarado, ou que o clima está ensolarado?
"Em geral usamos a palavra tempo
para indicar as condições da atmosfera, principalmente a temperatura e a umidade.
(…)"
O clima de um lugar depende das
condições do tempo que aí predominam a maior parte do ano e que se repetem ano
após ano."
Fonte: SIMIELLI, M.E. Geografia: Asas para Voar.
5º Ano, p. 42-43, 2009.
Agora
preste atenção num trecho da letra da música "País Tropical" de Jorge Ben Jor:
“Moro num país tropical, abençoado por Deus
E bonito por natureza, mas que beleza
Em fevereiro (em fevereiro)
Tem carnaval (tem carnaval)
(…)”
Assistam ao vídeo da música
O
compositor ao escrever essa letra está se referindo ao nosso país. O Brasil é
um país tropical, pois a maior parte está localizada na zona tropical.
Observe
a imagem:
ESSA
ATIVIDADE DEVE SER FOTOGRAFADA E ENVIADA
Essa atividade DEVE ser copiada e
resolvida no caderno:
1) No seu caderno, PESQUISE e anote as características de cada zona climática da Terra:
a) Zona Tropical:
b) Zona
Temperada:
c) Zona Polar:
O
Brasil está quase inteiramente na zona tropical, que é a região mais quente do
planeta Terra, o clima brasileiro é predominantemente quente.
Observe o mapa do Brasil:
Essa atividade DEVE ser copiada e
resolvida no caderno:
2) Anote em
seu caderno as características dos tipos de clima do Brasil. Para isso faça uma
pesquisa na Internet:
a) Clima Equatorial:
b) Clima tropical:
c) Clima tropical semiárido:
d) Clima subtropical:
3) Localize no mapa do Brasil o município de
Sorocaba (aproximadamente) e registre (escreva) como é o clima. Se precisar,
pesquise essa informação no Google.
Sexta-feira,
04 de setembro de 2020
Enfim a sexta-feira chegou
e o final de semana promete muitas diversões!!Bora terminar as atividades e se
divertir a valer com a família depois!!??
LÍNGUA
PORTUGUESA
Atividade 3
O mundo plugado
Fonte:Google Imagens
Essa atividade DEVE ser copiada e resolvida no caderno:
A Internet,
grande rede que liga computadores de vários lugares do mundo, é considerada uma
das mais importantes invenções dos últimos tempos.
1. Observe a imagem acima. O que as pessoas estão fazendo?
R.:
2. Que elementos da ilustração indicam que ela
representa o uso da Internet?
R.:
3. Por que as pessoas retratadas estão
distribuídas ao redor do planeta?
R.:
Atividade 4
No texto a seguir, você vai descobrir como a Internet surgiu.
A origem da rede
No
mesmo ano que o homem deu o primeiro passo na Lua, alguns americanos estavam
ocupados em dar um outro passo importantíssimo. Eles trabalhavam no
Departamento de Defesa dos Estados Unidos, o órgão que se preocupa com a segurança
do país. Estavam se preparando para qualquer coisa ruim que pudesse acontecer
aos Estados Unidos em época de guerra. Temiam um bombardeio que destruísse informações
importantes, guardadas por muito tempo em vários computadores espalhados pelo
território norte-americano.
Esses
cientistas pensaram então em criar uma rede que não tivesse um comando central.
Assim, se um dos pontos da rede fosse destruído, ela conseguiria sobreviver. No
começo não se chamava Internet, mas ARPAnet. ARPA
era a sigla para a agência de projetos de pesquisa avançados. Net é a palavra
inglesa para rede.
As
informações que circulavam por essa rede, a princípio, eram sigilosas. Aos
poucos, universidades e laboratórios também se ligaram nela. Primeiro nos
Estados Unidos e, depois, em outros países.
Em
1981, a ARPAnet deu lugar a Internet. Em 1987 as empresas puderam entrar, mas
apenas em 1992 explodiu e virou moda. Hoje existem mais de 200 milhões de
pessoas conectadas.
Fonte:
http://www.canalkids.com.br./portal/barra/clubv.php?u=../mapa/index.htm
ESSA
ATIVIDADE DEVE SER FOTOGRAFADA E ENVIADA
Essa atividade DEVE ser copiada e
resolvida no caderno:
Responda:
1. Qual é o primeiro nome que a Internet recebeu?
R.:
2. Em qual país a Internet foi criada?
R.:
3. Volte ao texto e responda:
a. Qual o sentido da palavra “sigilosas” que
aparece no 3º parágrafo?
R.:
b. Qual o sentido da palavra “conectadas” presente
no quarto e último parágrafo?
R.:
Segunda-feira,
07 de setembro de 2020
HOJE É FERIADO!!!
Hoje é dia de DESCANSO E DIVERSÃO!!Brinque com a família ou leia um livro!!
ATÉ AMANHÃ!!!
Terça-feira,
08 de setembro de 2020
LÍNGUA PORTUGUESA
Atividade 5
O Surgimento das Redes Sociais
A
mesma interação social que o ser humano desenvolve no seu dia a dia é percebida
também na internet.
A
internet faz parte do dia a dia da grande maioria da população mundial e,
dentro desse ambiente, uma nova forma de comunicação que vem ganhando bastante
destaque nos últimos anos, são elas as redes sociais na internet ou redes sociais digitais.
Ao
contrário do que muitos pensam, falar de redes sociais não necessariamente
significa falar de internet, o conceito das redes sociais é algo muito antigo.
Redes
sociais, expressão que representa “gente”, “pessoas”,
interação social, troca social. Falar do surgimento das redes sociais nos leva
ao início da civilização onde o
homem se reunia em torno de uma fogueira para
compartilhar gostos e interesses.
As
redes sociais surgem exatamente dessa necessidade do ser humano em compartilhar
com o outro, criar laços sociais que são norteados por afinidades entre eles.
Dessa forma, entendemos redes sociais como qualquer grupo que compartilhe de um
interesse em comum, um ideal, preferência, etc.
Exemplos de redes sociais: Clube de futebol,
igreja, sala de aula, empresa.
http://www.natanaeloliveira.com.br/o-que-sao-as-redes-sociais-na-internet/
Essa atividade DEVE ser copiada e
resolvida no caderno:
Responda:
1. De acordo com o texto, o que é uma rede social?
R.:
2. De quais redes
sociais você participa?
R.:
MATEMÁTICA – SITUAÇÃO PROBLEMA
ESSA
ATIVIDADE DEVE SER FOTOGRAFADA E ENVIADA
Essa atividade DEVE ser copiada e
resolvida no caderno:
Quarta-feira,
09 de setembro de 2020
LÍNGUA PORTUGUESA
Atividade 6
Redes sociais digitais
Com
a chegada da internet, as redes sociais passaram a existir também no ambiente
online. Nesse momento temos as chamadas redes
sociais digitais como: Facebook, Twitter e Orkut, entre outras.
Hoje
as redes sociais são utilizadas por internautas
de todas as idades, e em todo mundo. Além dos
milhares de internautas presentes nas redes, várias empresas estão
participando desse ambiente digital.
Vamos
conhecer algumas dessas redes sociais digitais.
Essa atividade DEVE ser copiada e
resolvida no caderno:
1. Converse com seus familiares sobre as questões abaixo:
a. Você faz parte de alguma das redes sociais
apresentadas? Qual ou quais?
R.:
b. Com quais pessoas você costuma de comunicar?
R.:
2. Releia o trecho abaixo:
“Hoje as redes sociais são utilizadas por internautas de todas as
idades, e em todo mundo.”
a. A palavra internauta
surgiu da união dos termos internet e nauta (marinheiro, marujo, navegante).
Com base nessas informações, qual é o sentido da palavra internauta?
R.:
3. Leia o verbete abaixo:
a. Além de navegar no mar e no espaço, por onde
mais se tornou possível navegar após a invenção da internet?
R.:
b. Escreva uma nova acepção para o verbete
anterior com o sentido de navegar surgido a partir da invenção da internet.
R.: Navegar significa_______________________________________________________________
c. Copie a frase final do verbete, que exemplifica
o uso da palavra navegar.
Complete-a com um exemplo para a acepção que você escreveu.
R.:
Verbete:
Acepção -
a.cep.ção - Sentido em que se toma uma palavra; interpretação, significado.
MATEMÁTICA
Essa atividade DEVE ser copiada e
resolvida no caderno:
Quinta-feira,
10 de setembro de 2020
LÍNGUA PORTUGUESA
Atividade 7
Converse com seus familiares e amigos (pelo whatsApp)
sobre as questões propostas abaixo:
1. Você já ouviu os termos BULLYING e/ou
CYBERBULLYING?
R.:
2. Sabe a que esses termos se referem?
R.:
3. Leia as definições abaixo:
Texto 1:
A
EXPRESSÃO BULLYING VEM DO TERMO BULLYE QUE EM TRADUÇÃO ADAPTADA SIGNIFICA VALENTÃO. O
BULLYING É A PRÁTICA REITERADA, INTENCIONAL E SEM QUALQUER MOTIVO APARENTE POR
UM INDIVÍDUO OU GRUPO DE INDÍVIDUOS DE ATOS DE VIOLÊNCIA TANTO FÍSICA QUANTO PSICOLÓGICA
CONTRA UMA PESSOA, COM A INTENÇÃO DE HUMILHAR, RIDICULARIZAR OU CONSTRANGER A
VÍTIMA.
Trecho extraído do site:
http://www.dnt.adv.br/noticias/cibercultura/cyberbullying-o-que-e-e-como-seproteger-
desse-grave-problema/
Texto 2:
O CYBERBULLYING
É
A FORMA VIRTUAL DE PRATICAR BULLYING.
NA SUA PRÁTICA UTILIZAM-SE DAS MODERNAS
FERRAMENTAS DA INTERNET E DE OUTRAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO,
MÓVEIS OU FIXAS, COM O INTUITO DE MALTRATAR, HUMILHAR E CONSTRANGER.
Trecho
extraído do site:
http://www.dnt.adv.br/noticias/cibercultura/cyberbullying-o-que-e-e-como-seproteger-desse-grave-problema/
ESSA
ATIVIDADE DEVE SER FOTOGRAFADA E ENVIADA
Essa atividade DEVE ser copiada e
resolvida no caderno:
Responda:
1. Após a leitura dos textos, você é capaz de
explicar o que BULLYING e CYBERBULLYING?
R.:
2. Qual a principal diferença entre os termos
acima?
R.:
3. Qual sua opinião sobre essas atitudes?
R.:
4. Você já ouviu a expressão “NÃO FAÇA PARA OS
OUTROS O QUE VOCÊ NÃO GOSTARIA QUE FIZESSEM COM VOCÊ”? - Na sua opinião, qual a
relação dessa expressão com o conteúdo estudado?
R.:
ARTES – ORIGAMI
Origami de Chapéu e espada de Soldado
Aqui você irá aprender a fazer um origami de chapéu de soldado.
É muito fácil, ótimo para iniciantes na arte de dobrar papel e não leva muito tempo pra ficar pronto.
Fonte: http://independencia-do-brasil.blogspot.com/2012/08/origami-de-chapeu-e-espada-de-soldado.html
Agora é só deixar a imaginação rolar e se divertir muito!!! Ah, não se esqueça de TIRAR UMA FOTO, com o seu novo traje e enviar para a sua professora!!!
Sexta-feira,
11 de setembro de 2020
LÍNGUA PORTUGUESA – PRODUÇÃO DE TEXTO
Atividade 8
O texto de opinião
Nesse
tema gerador, você será convidado a dar sua opinião sobre diversos assuntos.
Portanto, vamos saber como fazê-lo através de um texto escrito?
O texto de opinião ou artigo de
opinião, como o próprio nome já diz, é um texto em que o autor expõe seu posicionamento
diante de algum tema atual e de interesse de
muitos.
A
linguagem é objetiva e, geralmente, é escrito em primeira pessoa, já que se
trata de um texto com marcas pessoais.
A
escrita de um texto de opinião pressupõe, geralmente, as seguintes etapas de
trabalho (não necessariamente nessa ordem). Nosso objetivo é o de convencer,
portanto, devemos tomar uma posição em relação ao tema (contra ou a favor); temos
que justificar a posição assumida, com base em argumentos; devemos antecipar
possíveis argumentos contrários ao seu ponto de vista, contestando-os; devemos
concluir o texto, reforçando-se a posição assumida.
Fonte: Pesquisas na Internet
Observe um exemplo de texto de opinião:
TEXTO 1
O
Brasil é um país privilegiado no que diz respeito à quantidade e à qualidade de
suas águas, mas, se não fizermos boas campanhas educativas para a população,
logo perderemos esse privilégio.
Em
minha opinião, já manifestada em artigos anteriores, as campanhas são
necessárias porque muitas pessoas desperdiçam água lavando calçadas
diariamente, não consertando torneiras que vazam e passando muito tempo nos chuveiros.
Nem todos
são favoráveis às campanhas educativas. Para alguns economistas, a solução é
aumentar o preço da água.
Penso
que isso seria um verdadeiro absurdo, pois o preço da água brasileira é um dos
mais altos do mundo! Por outro lado, mesmo pagando caro, os brasileiros
continuam desperdiçando água.
Todos
sabemos que seria impossível viver sem água.
Então,
a solução melhor é fazer campanhas educativas que ajudem a conscientizar a população,
mostrando a todos que a água é um recurso que pode se esgotar com o mau uso.
(Adaptado de Antônio Ermínio de Moraes:
Depois da água, por que não o ar? Folha de São Paulo: Opinião –
24/03/02)-fonte:
http://www.filologia.org.br/ixcnlf/10/13.htm
Essa atividade DEVE ser copiada e resolvida
no caderno:
Agora é sua
vez!
Escreva um texto de opinião sobre a prática
do bullying ou do cyberbullying.
Bom descanso!!!
