4º ano - Roteiro de estudos - 1ª quinzena de setembro (31/08a11/09)
GABARITO DAS ATIVIDADES DA QUINZENA DE 17 A 28 DE AGOSTO DE 2020
Segunda-feira 17/08/2020
Atividade 1
1)
No vídeo: “Folclore brasileiro em animações” são citados os nomes de 8
personagens muito conhecidos do Folclore Brasileiro. Quais são eles?
R- Curupira,
Saci, Caipora, Lobisomem, Iara, Mula-sem-Cabeça, Boto e Boitatá
2) O primeiro personagem que apareceu no vídeo
foi o Curupira. Você conhecia esse personagem? Veja como são as características
do Curupira:
Agora em
seu caderno, faça a ficha técnica dos outros 7 personagens folclóricos que
aparecem no vídeo.
1)
Leitura
2)
Agora
em seu caderno, escreva os nomes dos 8 personagens do vídeo em ordem alfabética: Boitatá,
Boto, Caipora, Curupira, Iara, Lobisomem, Mula-sem-Cabeça e Saci
Atividade 2
Emai
& Ler e escrever na página 24
Terça-feira 18/08/2020
Atividade 1
Medidas de temperatura
No livro EMAI& Ler e Escrever página 30-31 responda as perguntas.
Atividade
2:
1-R:
Resposta pessoal. Sugestão de resposta: A função do Curupira é proteger as
árvores, plantas e animais da floresta.
2-R: A
maior floresta que existe no Brasil é a Floresta Amazônica.
3-R:
Resposta pessoal. Sugestão de resposta: Desmatamento é a floresta onde as
árvores foram cortadas.
4-R:
Resposta pessoal ( fazer o desenho da paisagem).
5-R:
Segundo o Penadinho, o machado do lenhador é mais perigoso que a foice da
Morte, pois está desmatando a floresta.
Quarta-feira
19/08/2020
Atividade
1
1) Pesquise
com algum familiar duas adivinhas e registre-as no seu caderno: Resposta
Pessoal
2) Responda
as adivinhas observando as dicas ilustradas:
Adivinha
1: Alho
Adivinha
2: Escuridão
Adivinha
3: Botão
Adivinha
4: Garfo
Adivinha
5: Cabeça de prego
Adivinha
6: Pão
Quinta-feira 20/08/2020
Atividade
1
1)
Qual estado brasileiro é
citado na canção? Bahia
2)
Liste as palavras encontradas no texto que podem rimar: O verso:
Marinheiro só, amor / Salvador, faceiro / marinheiro, nadar / mar
3)
Quais palavras fazem você
lembra o universo marítimo? Resposta
pessoal
EMAI/Ler e Escrever na página 165 e
responda a questão 2: daqui, amor, Salvador, nadar
Sexta-feira –
21/08/2020
Atividade 1:
Segunda-feira
24/08/2020
Atividade 1
EMAI/Ler
e Escrever”: Páginas 165 e 166:
Questão
2, 3: Não temos palavras oxítonas com as terminações solicitadas.
Observação: Nessa
atividade temos palavras monossílabas, que podem ser confundidas com oxítonas
por terem apenas uma sílaba. Na sequência de atividades voltaremos nesse
assunto.
Questão
4: Resposta
pessoal.
Atividade 2
Terça-feira
25/08/2020
Atividade
1
Atividade
2
Mapa do Brasil: Vegetação
Nativa
A-R: A vegetação
nativa que ocupava a maior parte do território brasileiro era a Floresta
Amazônica.
B-R: A
vegetação que predomina no estado de São Paulo é a Mata Atlântica.
Mapa do Brasil: Vegetação
atual 2015.
A-R: O
primeiro mapa é do ano de 2010, e o segundo mapa é do ano de 2015.
B-R: A
principal diferença é que a área modificada pelo ser humano aumentou muito.
Tirinha de História em
Quadrinhos:
A-R: Os
dois problemas possíveis podem ser desmatamento, erosão,...
B-R:
Resposta pessoal.
Quarta-feira 26/08/2020
Atividade
1 - Produção de texto
Atividade 2 – Resposta
pessoal
Quinta-feira 27/08/2020
Atividade
1
Vamos organizar as frases? As frases sobre os personagens do
folclore estão todas misturadas e confusas. No seu caderno escreva-as corretamente:
a) Mistura de homem e lobo,
ataca em lua cheia.
b) Iara encanta os homens
com seu canto.
c) Uma Mula que não tem
cabeça e solta fogo pelo pescoço.
d) Bonito jovem, que vira
um charmoso boto e encanta as mulheres
e) Cuca é uma bruxa feia em
forma de jacaré.
f) Negrinho do Pastoreio
Era um escravo espancado pelo dono.
g) O Saci adora fazer
travessuras.
h) Curupira é o protetor
das matas.
i) Desrespeita a mata,
Boitatá está de olho. * Correção: Excluir a palavra Não
Sexta-feira 28/08/2020
Atividade 1: RACIOCÍNIO
LÓGICO
R=
A 4ª BALANÇA ESTÁ ERRADA
PRIMEIRA
BALANÇA:
1 ABACAXI
= 1 KG
4 MAÇÃS =
1 KG ENTÃO 2 MAÇÃS = MEIO KG
8 LIMÕES
= 1 KG ENTÃO 4 LIMÕES = MEIO KG
1 KG + MEIO KG + MEIO KG = 2 KG - ESTÁ CERTO
SEGUNDA
BALANÇA
1 ABACAXI
= 1 KG
4 MAÇÃS =
1 KG
1 KG + 1KG = 2KG - ESTÁ CERTO
TERCEIRA
BALANÇA
1 ABACAXI
= 1 KG
8 LIMÕES
= 1 KG
1 KG + 1KG = 2KG - ESTÁ CERTO
QUARTA
BALANÇA
1 ABACAXI
= 1 KG
4 MAÇÃS =
1 KG ENTÃO 3 MAÇÃS = MAIS DE MEIO KG
8 LIMÕES
= 1 KG ENTÃO 5 LIMÕES = MAIS DE MEIO KG
1 KG + MAIS DE
MEIO KG + MAIS DE MEIO KG = MAIS
DE 2 KG - NÃO ESTÁ CERTO
OBS: AQUI O ALUNO NÃO É OBRIGADO A PRECISAR O
GRAMA. O IMPORTANTE É COMPREENDER QUE PASSA DE 2 KG.
FONTE: https://docs.google.com/document/d/1XLvsVCUqwtEc03koTk_OEV2K6TCd8ZiSTYtbBBrRlno/edit
4º ANO - ROTEIRO DE ESTUDOS - 31 DE AGOSTO A 11
DE SETEMBRO
Olá, queridos alunos! Esperamos que esteja tudo bem
com vocês!
Como está o aprendizado, conseguiram criar uma rotina
de estudo diário?
“Descobrir seu horário mais produtivo irá te ajudar a
aprender com muito mais facilidade”.
Estamos torcendo por vocês, para que nesse momento de
diferentes meios de aprendizagem, possam aprender e quando voltarmos dar
continuidade a partir do que já estudamos.
Com carinho, professoras Gislaine, Ivonete, Luciana,
Marieth, Michele e Sue Ellen
INDEPENDÊNCIA DO BRASIL
Não poderíamos deixar de falar sobre a importância da data de
07 de setembro para nós brasileiros.
No dia 07 de setembro, segunda-feira, o Brasil
comemora mais um ano da sua independência em relação ao governo português.
São 192 anos desse momento de separação entre Brasil e
Portugal, marcado por acontecimentos econômicos, políticos e sociais, decisivos
para a organização do nosso país.
A proclamação da Independência
brasileira, foi um passo decisivo para o início da organização do estado
brasileiro. "Significou soberania para que o país pudesse estabelecer suas
normas políticas e sua administração pública. Tanto é que dois anos depois, o
Brasil já tinha sua primeira constituição", explica Carla Ferretti,
professora de História do Brasil da Pontifícia Universidade Católica de Minas
Gerais (PUC Minas).
Segunda-feira, 31 DE
AGOSTO DE 2020
ü Escreva o cabeçalho no caderno:
Escola Duljara Fernandes de Oliveira.
Sorocaba, 31 de agosto de 2020.
Professora: ____________
Atividade 1
No mês de setembro comemoramos
a Independência do Brasil. Essa data é muito importante e temos um hino para
homenageá-la. Você conhece o Hino da Independência? Vamos ler com muita
atenção!
https://www.portalescolar.net/2012/05/7-de-setembro-atividades-e-desenhos_9889.html
·
Agora no seu caderno liste as palavras que você
não conhece no Hino da Independência e pesquise 5 no dicionário ou internet o
significado.
Para aprender mais:
Agora ouça o hino com muita atenção.
Atividade 2
Geometria/ figuras planas e não planas (sólidos
geométricos)
Você
já parou para observar que a matemática, em especial a GEOMETRIA está presente
ao nosso redor e na natureza? As imagens a seguir são exemplos de onde podemos
encontrar as formas planas e não planas:
Fonte das imagens acessadas em 25/08/2020:
http://nonometria.blogspot.com/2011/10/matematica-geometria-e-o-mundo-natural.html
https://meioinfo.eco.br/flocos-de-neve-geometria-da-natureza/
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=56721
http://www.educ.fc.ul.pt/icm/icm2002/icm203/geometria.htm
https://www.jornalcruzeiro.com.br/sorocaba/prefeitura-de-sorocaba/
https://olhares.com/o-predio-escada-sorocaba-foto3194566.html
Vamos relembrar o que já aprendemos
nos anos anteriores e desenvolver melhor essas habilidades com os vídeos,
jogos, materiais concretos e exercícios! Para começar leia com atenção as
informações do quadro abaixo e cumpra o desafio de hoje!
Fonte
da imagem acessada em 24/08/2020 https://novaescola.org.br/plano-de-aula/470/figuras-planas-ou-nao-planas
Terça-feira, 01 de setembro
de 2020
Escola Duljara Fernandes de Oliveira.
Sorocaba, 01 de setembro de 2020.
Professora: ____________
Atividade 1
O TRABALHO NO CAMPO E NA
CIDADE
Nas
diferentes profissões, são empregados conhecimentos e ferramentas específicos.
O pequeno agricultor, por exemplo, conhece os solos, as técnicas manuais de
plantio e pode usar ferramentas como o arado. Já um grande agricultor usa
máquinas potentes para arar a terra e alta tecnologia na plantação.
No
quadro abaixo vocês deverão escolher quatro familiares, em seguida preencher a
tabela com o nome da profissão que eles desempenham e assinalar em qual espaço
ela é realizada, campo ou cidade?
As
profissões geralmente estão ligadas às atividades econômicas. Existem
diferentes atividades econômicas que utilizam conjunto de conhecimentos
próprios. As atividades econômicas estão agrupadas em setores.
Veja
as fotos a seguir.
PARA SABER MAIS
ASSISTA AO VÍDEO “SETORES DA ECONOMIA:
PRIMÁRIO, SECUNDÁRIO E TERCIÁRIO”
:
Atividade 2
https://br.pinterest.com/pin/647392515160364221/?d=t&mt=login
acessado em 25/08/2020.
Aprenda mais sobre os Recursos naturais com esse vídeo:
Quarta-feira, 02 de setembro
de 2020
Escola Duljara Fernandes de Oliveira.
Sorocaba, 02 de setembro de 2020.
Professora: ____________
Atividade 1
Geometria: Planificações
Para
planificar um sólido geométrico devemos desenhar cada uma de suas faces como se
o tivéssemos desmontado.
Em seu livro EMAI & Ler e
Escrever na pág. 13
1- Desenhe ao lado das planificações como acredita que
ficará os sólidos geométricos após André tê-los montado.
2-Após ter terminado os desenhos vá para os Anexos (no
final de seu livro EMAI), recorte e cole as planificações para construir os
sólidos geométricos.
Verifique
se suas previsões estavam corretas.
Quinta-feira, 03 de setembro
de 2020
Escola Duljara Fernandes de Oliveira.
Sorocaba, 03 de setembro de 2020.
Professora: ____________
Atividade 1
Leia o texto informativo e responda as questões no caderno:
http://www.coisasdaprofessoraraquel.com/2017/09/atividades-sobre-independencia-do-brasil.html
Atividade 2
Classificação dos Sólidos Geométricos em
Poliedros e Corpos Redondos.
·
Desenhe o esquema
abaixo em seu caderno:
Confira esse vídeo explicativo para entender
melhor a classificação dos poliedros:
· Leia as informações abaixo e depois anote no caderno suas respostas para as questões abaixo:
Fonte: https://api.plurall.net/media_viewer/documents/2206637
Sexta-feira, 04 de
setembro de 2020
Escola Duljara Fernandes de Oliveira.
Sorocaba, 04 de setembro de 2020.
Professora: ____________
Atividade 1
Leia o poema abaixo:
https://www.educacaoetransformacao.com.br/atividades-da-independencia-do-brasil/
Agora, responda as questões no caderno:
1) Qual é o título do poema?
2) Qual é o nome do autor?
3) Quantas estrofes tem o poema?
4) Quantos versos tem o poema?
5) Existem palavras que rimas? Copie-as no caderno.
6) Produção de texto: Escreva um pequeno texto com o tema “Eu amo minha pátria!”
Atividade 2
Vamos apenas ler:
Crianças queridas, vocês são
parte de um país chamado Brasil. Somos tão importantes por fazer parte dessa
Pátria e saber da sua história é falar da nossa própria história como uma
Nação. Vamos aprender um pouco sobre como nosso país se tornou independe de Portugal?
Leia o texto abaixo, não precisa copiar Ok?
Independência do Brasil
História
A independência do Brasil aconteceu em 7 de setembro de 1822, quando, supostamente, D. Pedro (futuro d. Pedro I) proclamou o grito da independência às margens do Rio Ipiranga, na atual cidade de São Paulo. Com isso, o Brasil rompeu sua ligação com Portugal e se firmou como nação independente.
A independência foi resultado de um processo de desgaste nas relações entre os colonos brasileiros, sobretudo da alta sociedade, com Portugal.
Em 1808, o rei de Portugal Dom JOÃO VI, e toda a família real mudaram-se para o Brasil, para evitar um conflito com Napoleão Bonaparte.
Aqui no Brasil, d. João VI realizou uma série de medidas que contribuiu para a modernização do Brasil, promovendo desenvolvimento econômico e florescimento cultural e artístico.
Em 1821, o rei voltou para Portugal e deixou seu filho D Pedro I como príncipe regente do Brasil.
O 7 de setembro é um dia extremamente importante para a nossa história, essa memória coletiva de nosso país firmou essa data como o dia em que D.Pedro realizou o grito da nossa independência: Independência ou morte, sendo esse acontecimento um dos pontos principais para a fundação de nosso país. Apesar disso, os historiadores atualmente não têm certeza se d. Pedro realizou, de fato, o Grito do Ipiranga.
Sendo considerado um dos marcos
fundadores, a data é entendida como um momento importante para a memória
coletiva do brasileiro e, por isso, deve ser celebrada.
Portugal queria que o Brasil voltasse a
ser apenas uma colônia, mas Dom Pedro não aceitava mais essa situação.
A partir desse dia, o Brasil não pertencia mais a Portugal.
O Brasil era um país livre.
FONTE : https://www.brasilescola.uol.com.br
Copie e responda no seu caderno:
MARQUE COM (X) NA RESPOSTA CORRETA:
1-O BRASIL ERA COLONIA DE:
( ) PORTUGAL
( ) INGLATERRA
( ) HOLANDA
2-O GRITO FOI DADO PERTO DO RIO:
( ) ATIBAIA
( ) TIETÊ
( ) IPIRANGA
3-PROCLAMOU A INDEPENDÊNCIA DO BRASIL:
( )DOM MANOEL III
( )REI JOAQUIM
4-O GRITO DADO POR DOM PEDRO FOI:
( ) INDEPENDÊNCIA OU MORTE
( ) QUEREMOS SAIR DAQUI
( ) PORTUGAL LIVRE !
( ) CADÊ MEUS PAIS ?
Atividade 3
Vamos aprender de onde vem o sal
que consumimos:
1) Você
sabe de onde vem o sal que que usamos na nossa alimentação?
R:
2) Junto
com o adulto que mora com você, faça uma lista de 5 itens citando diferentes
recursos naturais que vocês consomem no dia a dia:
R:
3) Na sua
opinião, os recursos naturais podem acabar?
R:
Livro de Ciências Ápis, editora Ática, 4º
ano,página 98 .Disponível em em https://api.plurall.net/media_viewer/documents/2206512,acessado em 25/08/2020.
Agora leia o texto “Fábricas de Sal “com atenção, olha que
interessante, e somente depois, responda a questão número 4:
4)Você conhece, ou alguém que
mora com você conhece, um alimento que ainda é conservado no sal? Qual?
R:
Livro de Ciências Ápis, editora Ática, 4º ano,página
100.Disponível em em https://api.plurall.net/media_viewer/documents/2206512,acessado em 25/08/2020.
Livro de Ciências Ápis, editora Ática, 4º ano,página
100.Disponível em em https://api.plurall.net/media_viewer/documents/2206512,acessado em 25/08/2020.
Livro de Ciências Ápis, editora Ática, 4º ano,página
101.Disponível em em https://api.plurall.net/media_viewer/documents/2206512,acessado em 25/08/2020.
Segunda-feira, 07 de
setembro de 2020
Feriado “Independência do Brasil”
Terça-feira, 08 de
setembro de 2020
Escola Duljara Fernandes de Oliveira.
Sorocaba, 08 de setembro de 2020.
Professora: ____________
Atividade 1
Em seu livro EMAI & Ler e
Escrever na página 134:
Atividade 1B: Ler e grifar/sublinhar
no texto todas as palavras escritas com a letra R, em seu caderno faça uma
tabela (como a tabela abaixo) para separas as palavras que você grifou em
colunas, observando a pronúncia das palavras:
Lembre-se:
Grupo A: Palavras iniciadas com
a letra R
Grupo B: R entre vogais
Grupo C: RR
Grupo D: R entre Consoante e
vogal
Grupo E: R entre Vogal e consoante
·
Vamos aprender mais? Acesse o link abaixo para
entender melhor quando devo usar R ou RR:
Atividade 2
MONOSSÍLABOS
ÁTONOS E TÔNICOS
Os monossílabos são aquelas muitas palavras que
existem na Língua Portuguesa constituídas de apenas uma sílaba.
Mas além dessa característica há aquela que se refere à intensidade pela
qual nós pronunciamos os monossílabos, podendo ser de forma mais intensa ou
mais fraca. Assim, dependendo dessa forma, eles se classificam em monossílabos
átonos e monossílabos tônicos.
Vamos então conhecer sobre as características de cada um deles, para que
possamos cada vez mais nos tornar verdadeiros conhecedores da nossa língua
materna, ok?
Os monossílabos se
classificam em átonos e tônicos
Comecemos
primeiramente pelos tônicos. Eles, por sua vez, não dependem de ninguém (no bom
sentido, é claro). Quando dizemos que são assim é porque não precisam se apoiar
em nenhuma outra palavra para revelar seu valor fonético. Só lembrando que
quando se fala em “fonético” logo temos a ideia de se tratar do som que
apresentam, certo? Por isso, ao conhecê-los, relembramos daquelas regrinhas de
acentuação, uma vez que são assim representados:
Os terminados em:
-a(s):
chá, pá, lá, cá...
-e(s): ré, fé, pé, vê, crê...
-o(s): nó, dó, só, nós, pó...
Já os monossílabos
átonos já não se mostram assim tão independentes, uma vez que eles precisam de
uma outra palavrinha para se apoiar. Então, quando isso acontece, percebemos
mais o som dela do que o som da palavra monossílaba, propriamente dita. Vamos
conhecer alguns deles?
O(s),
a (s), me, te, se, lhe, nos, de, em, que, etc.
Para que fique
ainda mais claro, vejamos como se apresentam dentro da oração:
Você está triste
por quê?
O que fiz
para te deixar assim?
Percebemos que no
primeiro exemplo há um monossílabo que se apresenta como tônico (quê). Já no
segundo temos dois monossílabos átonos, pois “que” e “te” parecem estar
ligadinhos aos verbos “fiz” e “deixar”, pois ao pronunciarmos a oração por
completo o som que mais ouvimos é exatamente o deles, concorda? Pois bem, por
isso são assim classificados.
https://escolakids.uol.com.br/portugues/monossilabos-atonos-e-tonicos.htm
Agora vamos
praticar? No seu caderno faça duas colunas e separe as palavras em Monossílabos
Átonos e Tônicos:
https://professorafatinhasantos.blogspot.com/2011/12/gramatica.html
Atividade 3
Falamos
anteriormente sobre as atividades desenvolvidas pelo homem na produção de bens
e serviços, destinados à satisfação das necessidades humanas.
Antes de chegar até nós para o
consumo, muitos produtos necessitam de matéria-prima retirados do campo, por
exemplo para a confecção de roupas, é necessário extrair o algodão, que será
transformado em tecido pela indústria têxtil, geralmente localizada na cidade;
depois irá para uma empresa para que as roupas sejam confeccionadas, após
passarão para o transporte até chegarem as lojas para serem vendidas para o
consumo.
A cidade depende do
campo para o fornecimento de alimentos e matérias-primas para a indústria.
Também, o campo necessita da cidade para o fornecimento dos produtos
industrializados, atividade comercial e serviços.
a) Converse
com um adulto sobre algumas atividades econômicas desenvolvidas em nossa cidade
e escreva em seu caderno.
b) Quais
produtos utilizados em sua alimentação vêm da agricultura realizada no campo?
c) Para
cuidarmos de nossa saúde bucal, além da higiene diária, necessitamos do serviço
de um profissional para avaliar se está tudo bem com a dentição. Qual é profissional
que presta esse serviço?
d) Qual é
o nome da indústria que fabrica os automóveis?
Leia o texto a seguir, parte
da notícia do Jornal Cruzeiro do Sul online “PIB da região de Sorocaba cresce
3,8% no terceiro trimestre de 2019”
...O setor de maior arrecadação foi o de serviços,
com R$ 15,26 bilhões, seguido pela indústria (R$ 7,9 bilhões) e ficando
em 8º lugar no ranking estadual. As atividades relacionadas à administração,
educação e saúde pública e seguridade social, agregadas,
geraram R$ 2,56 bilhões. Por último, a agropecuária somou R$ 33,77
milhões — a única a ter gerado menos riquezas que o ano anterior (R$ 38,59
milhões). (Eric Mantuan).
Disponível
em https://www.jornalcruzeiro.com.br/economia/pib-da-regiao-de-sorocaba-cresce-38-no-terceiro-trimestre-de-2019/,
Acesso em 24/08/2020.
De
acordo com o texto acima, marque com um X o grupo à qual pertence os setores
das atividades econômicas de Sorocaba citadas na notícia.
Adaptação
- Referência bibliografia:
Simielli,
Maria Elena. Ápis Geografia, 4º ano: ensino fundamental, anos iniciais.
2º ed. São Paulo: Ática, 2017.
Quarta-feira, 09 de
setembro de 2020
Escola Duljara Fernandes de Oliveira.
Sorocaba, 09 de setembro de 2020.
Professora: ____________
Atividade 1
Livro de Ciências Ápis, editora Ática, 4º ano,página
102.Disponível em em https://api.plurall.net/media_viewer/documents/2206512,acessado em 25/08/2020.
Testando
seu conhecimento, leia e responda com atenção:
https://br.pinterest.com/pin/647392515160364221/?d=t&mt=login acessado em 25/08/2020.
Quinta-feira, 10 de
setembro de 2020
Escola Duljara Fernandes de Oliveira.
Sorocaba, 10 de setembro de 2020.
Professora: ____________
Atividade 1
Ortografia: Uso do R e RR
Ainda pensando no som e
pronúncia da letra R nas palavras, leia o texto abaixo e em seu caderno faça
uma lista com todas as palavras escritas com R. Vamos ler o texto?
Mudanças fazem parte da história
Você se lembra do desenho
animado "A Era do Gelo"? O desenho mostra um período em que parte da
Terra foi coberta por uma grande capa de gelo, que levou muitos anos para
derreter. O fim dessa era causou grandes alterações. Muitas plantas e animais
que só conseguiam sobreviver no frio não resistiram a temperaturas mais
quentes.
Mudanças no clima do planeta
vêm acontecendo nos últimos 5 bilhões de anos. Mas o homem também tem
conseguido alterá-lo. Essa história começou há mais de 200 anos, quando as
pessoas passaram a construir máquinas para tornar as suas vidas mais práticas.
O progresso fez surgir fábricas, motores e outras engenhocas, que, para
funcionar, precisavam de combustíveis como óleo, madeira e carvão.
A mudança foi tão grande que
esse período ficou conhecido como Revolução Industrial. Desde então, o homem
vem precisando de mais e mais combustíveis para fazer funcionar toda a
infinidade de inventos que criou. Com mais combustíveis, há mais gases
poluentes na atmosfera, que contribuem para o aumento do efeito estufa e para o
aquecimento global.
(Disponível em: < https://www1.folha.uol.com.br/folhinha/dicas/di09100404.htm>) Crédito: ©Folhapress
Em seu livro EMAI & Ler e Escrever nas páginas
135 e 136: Atividade 1C – Localizando palavras
Após ler o texto e anotar as palavras no
caderno, responder os exercícios de 1 à 4 no seu livro:
Exercício 1: Preencha o quadro com
as palavras que você listou no caderno, separando-as por colunas, observando o
som e pronúncia da palavra
Exercício 2: Observando o lugar que
o R ocupa na palavra, escreve um nome para cada grupo
Exercício 3: Pensando nos grupos da
coluna acima, escreva uma dica para cada grupo, assim você não terá mais
dúvidas de como escrever.
Exercício 4: Observando o quadro, dê
um nome para as colunas e explique o uso da letra R em cada um dos dois casos
·
Vamos praticar a escrita de palavras? Acesse o
link abaixo e se divirta!
https://www.jogosdaescola.com.br/completar-com-r-ou-rr-i/
Atividade 2
Disponível em: https://www.soescola.com/2016/08/atividades-cruzadinhas-e-caca-palavras-sobre-o-dia-da-patria.html.
Acesso em 27/08/2020.
Sexta-feira, 11 de
setembro de 2020
Escola Duljara Fernandes de Oliveira.
Sorocaba, 11 de setembro de 2020.
Professora: ____________
Atividade 1
Ortografia: Uso do R e RR
Em seu livro EMAI & Ler e Escrever responda
as atividades 1D, 1E e 1F das páginas 137 e 138:
Atividade 1D: Completar
o quadro sobre usos da letra R
Atividade 1E: Após a
leitura do trecho do conto (página 137) responder na página 138 a alternativa
D: Qual a diferença de som e significado das palavras em destaque nas frases A,
B e C
Atividade 1F: Responder
os exercícios A e B, sobre a terminação de palavras e como encontrá-las no
dicionário
·
Agora que você já sabe tudo sobre a escrita de
palavras com R ou RR, divirta-se no Caça palavras:
https://www.jogosdaescola.com.br/caca-palavras-do-rr/
Retirado de : https://br.pinterest.com/
Atividade 2
Arte:
ATIVIDADE PARA FAZER NO CADERNO:
Vamos agora desenhar a Bandeira do Brasil? Em uma folha de caderno na
horizontal (folha deitada), ou em uma folha de sulfite faça um desenho da
bandeira do Brasil. Pinte com as cores certas e comente o que cada cor
significa para você.
Atividade 3
E agora vamos ver se
você aprendeu mesmo sobre a Independência do Brasil? Pense em palavras
importantes que ficou guardada na sua cabecinha sobre o assunto e escreva no
esquema abaixo. Copie no seu caderno e em cada espaço complete com alguma
palavra importante para você:
BOM FINAL DE SEMANA!!!
